有关主任工作计划汇编四篇 主任工作或许是全部老师工作中最困难的工作了，班主任和一般的代课老师工作性质是完全不一样的，班主任的工作时非常重要而又繁琐的，这就是注定了班主任工作的重要性，我作为一个当了很长时间的班主任老师，我有许多的肺腑之言和工作阅历。 学校教育进展到肯定阶段，伴随班级授课制确实立应运而生的，而且随着社会的变革和进展，班主任的内涵在不断丰富，班主任在学校中的地位也显得越 来越重要。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，是学校领导实施教学及各种教育活动的得力助手，在学校教育工作中具有重要作用。在实施素养教育的今日，班主任的治理技能及教育方法就显得更加重要。现将本人在多年班主任工作中的体会表述如下： 爱心与赏识是实现胜利转化的两大支柱。 我班（六年级）有个学生张文丹，xx～xx 年学年度我担当了她的班主任兼数学老师。发觉她总是低着头，上课无精打采，提不起一点学习的兴趣。老师课堂提问，她沉默无语。家庭作业要么全留空白；要么乱写一气，全是错别字。甚至连组词以及简洁的加法也是做得错误百出。每次测验，语文、数学都只有三、四非常。学校的许多老师都认为，这孩子根底太差，性格内向，而且缺乏最起码的上进心，又到了六年级，提高看来是无望了。只要她遵守纪律，上课不影响别人，就行了。我听了，不觉从心底泛起一股凉意。就这样的成绩走出校门，面对这学问大爆炸的时代，你叫她如何生存哪！只要孩子一天在我这里学习，我肯定不能放弃她！于是我开头了围绕她的工作。首先，固然是家访了，搞清楚她的家庭状况。来到她家，正碰上她在家烧饭。原来她父亲都是常年在外打工，母亲一人要种八九亩地特别忙，家务都压在她柔弱稚嫩的肩膀上。在加上父母感情不和常常闹冲突，孩子常常受到父亲的打骂。听了这些我心里一阵凉意。但是与妈妈的交谈又让我心里的凉意变成了寒意了。由于她成绩太差，家里准备让她念完小学，就让她辍学！我劝了两句，妈妈的一句话让我傻了眼，“她的 成绩那样，进了初中也学不了，还不如在家帮助干点活。”听了这些话，我的心情格外沉重，莫非我们这些教育工能眼睁睁地看着她离开学校，过早地承受生活的重担吗？回到学校，我就找她谈话，可她总是低着头，一言不发。哎，缺乏爱的滋润，承受长期学习落后的打击，总是徘徊在无人关注的角落让她产生了自闭的心理。 每看到她“孤独”的身影，我都暗暗宣誓，肯定要带她回到班级的大家庭里来，肯定要让她重拾...
