有效学习培训心得体会范文 1200 字近几年来，我积极地投身于学校举办的校本培训活动。今年我又参加了我校“有效学习”的暑期校本研修。通过参加这次活动，使我不论是在教育理论上还是在教学实践中，都有了很大的提高。下面谈谈我对如何“上好课”的一点体会和做法： 一、 很抓常规，落实教学。 我认为，校本培训就是以将课程实施过程中老师所面对的各种具体问题作为讨论对象，以老师为主体的一种教学讨论活动，目的是提高我们的教学质量，培育学生的能力。在教学上，我给自己制定了如下教学原则： 1、仔细备好每一节课。备课前，我总是先仔细讨论教材，再结合学生实际，然后揣摩教材编排意图，落实重点训练项目，根据学生的年龄特点和知识现状，选择教法，训练学法，既注重知识的传授，又突出能力与学法的培育，使学生形成良好的学习习惯。 2、仔细上好每一节课，探究教改新模式。课堂上，我总是积极地给学生搭建探究的平台，努力营造出一种宽松、愉悦、自主、合作、探究的课堂气氛。课后，仔细总结，积极反思，写好教学随笔。 3、仔细辅导每一位学习有困难的学生，全面提高教学质量。我从不应该卑视班级内的任何一位学习有困难的学生，我总是满腔热情地去关怀、辅导他们，使他们及早转化，实现教学质量的全面提高。 二、 积极学习，更新理念。借着校本教研这股东风，我仔细学习了《数学课程标准》，自学校本培训教材，用新的教育教学观念指导转变教育教学行为，积极探究教法的改进和学法的指导。做到学以至用，以理论指导实践，在实践中验证自己对理论的理解。 三、不断反思，升华认识。在不断的探究和讨论中，我认识到下面两点是我们所有老师都应要努力追求的： 1、当好教学活动的组织者。在学习和讨论中，我认为老师要充分信任学生，信任学生有完全学习的能力。我们应把把机会交给他们。应俯下身子看学生的生活，平等参加学生的讨论。老师要把探究的机会交给学生，让学生充分展示自己学习的过程。新课程实施的灵活性大，让我觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，老师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参加学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。所以，做好教学活动的组织者是很有必要的。 2、做好一个成功的“引路人 ”。一堂新课开始，我们可通过导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资...
