望梅止渴中班语言教案 活动目标： 1、学习成语故事“望梅止渴“的含义,理解故事内容，理解词语“望““止““深思“的含义
2、通过故事懂得遇到困难要动脑筋想方法
3、初步体会成语的构造特点，对成语感兴趣
4、学习有序、仔细的
观看图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容
5、理解故事内容，大胆叙述简洁的事情
活动预备： 1、梅子每人一颗
2、幼儿用书、教学挂图 60-44、磁带/CD 活动过程： 1、品尝梅子，通过提问，激发幼儿对故事的兴趣
---老师：你吃过梅子吗
你感觉吃梅子的时候有什么感觉
---老师：你听过有一个成语，叫做望梅止渴吗
我们一起来听一听这个故事
2、老师讲故事，引导幼儿理解故事内容
---老师出示挂图，叙述故事，引导幼儿初步理解故事
老师：故事的名字叫什么
故事讲的是关于谁的故事
老师：毕竟什么事望梅止渴呢
---老师再次进展叙述故事，边叙述，边提问，帮忙幼儿进一步理解故事内容
---播放故事 CD，请幼儿看着图书，进一步理解故事
---请幼儿翻开幼儿用书，看着图书，试着说一说望梅止渴的故事
3、通过争论，懂得遇到困难要动脑筋想方法
老师：你还知道哪些成语
它是什么意思
4、拓展阅历，进一步了解成语
---鼓舞幼儿积极说出自己知道的成语以及含义
---引导幼儿初步了解成语的构造特点
教学反思： 幼儿特别喜爱听故事，一听老师说要讲故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事
在完整的观赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段观赏故事，加深了幼儿对故事的理解
望梅止渴中班语言教案 2 活动目标 1、学习成语故事“望梅止渴“的含义,理解故事内容，
