校园文化活动筹划书为丰富校园文化生活，开展学生兴趣与特长，促进学生的全面开展，以社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培育兴趣，拓宽知识、开发潜能〞为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。 二、目的任务 1、培育学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，增长能力。 2、凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。 3、积极参加各级演出和竞赛，为校争光。 4、通过多种方式吸收更多学生参加到组织中来，让每一个学生都有成长的舞台。 三、具体工作及措施 〔一〕尊重主体，实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校根据每个老师的特点选择好辅导工程，同时根据课程的开设情况鼓舞学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择适宜的社团活动。 〔二〕落实常规，健全制度 1、为加强常规管理，防止社团活动的随意性和盲目性，我们要坚持“六定〞。一定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导老师；六定活动地点。 2、做好辅导老师的准备工作，绝不打无准备的仗。正式开课前，所有辅导老师制定切实可行的活动方案，安排好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。 3、加强艺术老师之间的沟通探讨，浓厚讨论气氛。努力提欢乐趣活动的效果和效率。 〔三〕充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的根底上，充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。 〔四〕构建科学合理的社团活动评价方案。 “社团活动〞课程的开发与实施是对老师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验，为此我们将建立标准的内部评价与鼓舞改良机制，把各自辅导的情况纳入老师的考核。 四、活动安排表 社团名称 活动地点 活动时间 指导老师 合唱 五、成果展示要求： 〔一〕展示时间为艺术节期间，作为第五届艺术节汇报展演的重要板块，面对全体师生、面对全体家长开放。 〔二〕展示形态 1、静态展示的工程： 书法：人人展示自己创作的书法作品，张贴在专用的展板上，并附上活动的图片。 美术作品：人人展示自己创作的作品，张贴在专用的展板上，并附上活动的图片。 2、动态展示的工程： 舞蹈：展示精排的一至两个舞蹈节目。 合唱：展示精排的一至两个合唱节目。 堂鼓：展示 200 人的堂鼓成品节目。 民乐：展示民乐合奏的曲目一至两首。 课本剧：展示精品课本剧节目一个。
