关于歌唱二小放牛郎优秀教案 第一课时 一、教学目标： 1、学认本课 15 个字，学写 10 个字，其中让学生独立识一部分生字。 2、学唱《歌唱二小放牛郎》。 3、正确流利地朗读课文。 二、教学重难点： 学认本课 15 个字，学写 10 个字，其中让学生独立识一部分生字。 三、教学准备： 课件、录音机、磁带、卡片、 四、教学过程： (一)导入： 老师给你们讲一个故事，故事发生在抗日战争时期一个北方山区 (二)师： 这个故事曾经感动和激励了无数的人，为了纪念英雄王二小，人们编写了一首叙事歌曲，名字就叫《歌唱二小放牛郎》，请听 (三)播放歌曲：会唱的同学可以轻声吟唱 (四)会唱的同学齐声唱，不会唱的同学跟着唱一遍 (五)师生齐唱《歌唱二小放牛郎》 (六)自主读文：想办法解决不认识的字 (七)同桌互相检查读书情况(一人读一节)，遇到不认识的字相互请教 (八)测读生字卡片：(认读) 1、不认识的字再进行重点学习，学生沟通识记方法。 2、再读读易错字，组词或造句。 (九)小游戏: 猜一猜：今下面是个口念什么?今下面是个贝念什么? (十)多音字组词： tiǎo 挑战 挑拔 挑动 挑灯 tiāo 选择 挑夫 挑剔 (十一)再读课文： 齐读，老师边听边指导 (十二)指导写字： 1、生观察指出易错字 2、重点指导：耍：与要区分，第四笔是横折弯钩 危：第三笔是横，注意里面横折钩与竖弯钩的写法 急：中间的横不出头 染：右上九的写法 3、学生读读、写写 (十三)作业： 1、 生字、词 2、 和家人一起唱《歌唱二小放牛郎》 3、 读课文 (十四)板书设计及课后随笔： 歌唱二小放牛郎 耍 危 急 染 第二课时 一、教学目标： 1、 了解抗日小英雄二小放牛郎的故事，初步理解什么是英雄; 2、 启发学生想象二小与敌人斗争时的语言动作，牺牲时的场面。 二、教学重点： 1、 理解英雄的含义; 2、 想象二小与敌人斗争时的场面。 三、教学准备：磁带、录音机 (一)导入：仔细听录音《歌唱二小放牛郎》，想想：歌里都唱了什么? (二)请同学们说一说; (三)谁想读读这篇课文(指名七个学生); (四)读了课文想：你有什么不懂的问题?(分组沟通解决) (五)组内解决不了的问题全班沟通; (六)可随机出示以下句子： 1、放牛的'不知哪儿去了 2、就在那十分危险的时候 3、二小顺从的走在前面 4、敌人把二小挑在枪尖 5、英勇地牺牲在山间 6、他却睡在冰冷的山里边 老师引导学生体会、领悟二小的勇气、智慧和他英...
