比先进比贡献活动表态发言稿(十二) 比先进比贡献活动表态发言稿(十二) 在一次准备公开课搜索教学视频时，我第一次知道了张齐华
当时就被他独特的教学方式、深刻的教学见解所折服
去年暑假，我有幸亲临了张齐华老师的教学讲堂，当时他执教的是二年级的《可能性》，这节课有很多老师都上过，或许大部分老师都只是在平淡无奇中结束了这堂课的教学内容，可张齐华老师却能上出独特的新意，在他的数学课堂上，我们可以随时随地触觉到数学的源头、数学的历史、数学的精神乃至数学的力量，似乎呈现在我们眼前的不再是一两页薄薄的教材，而是一幅源远流长的数学画卷
听完张齐华老师的这堂课，我感慨万分，一个年龄几近与我相仿的年青老师，能在全国崭露头角，得到众多名家的认可，受到广阔老师的赞同，我觉得张齐华的个人魅力和成长历程都非常值得我学习
张齐华老师的教学，给人以惊奇之感，从教学设计到教学方法，从课堂细节处理到课堂氛围的调动，每一个环节都值得我们讨论与学习
我打算从以下几个方面努力向张齐华老师学习： 一、备好课、上好课、提高课堂教学质量 我认为要提高教学质量，备好课、上好课是关键
怎样才能备好课呢
我认为备课时，不仅要钻研教材，精心设计课堂教学思路，而且还要深化了解学生，站在学生的角度去思考问题，设计出儿童能够接受的教学方法
同时在教学中，注意对学生的不仅仅是知识教学，更注重学生数学能力的培育
二、激发学习兴趣 在我的日常教学工作中，往往会发现学生产生讨厌、纪律散乱、不注意听讲等不良行为
我也曾采纳种种措施，有时甚至使用强制性手段，力求解决这些问题，结果往往不尽人意
利用兴趣调动和发挥学生的积极性和制造性，已达到预定的教育目标
情境教学就是一种不错的教学方法
在课堂教学中，展现生活情境，学生感到新奇有趣，学习情绪倍增
兴趣才是最好的老师，兴趣发挥了主要作用
同时，老师还要对学生的不同兴趣爱好了如指掌在可能的情况下，
