水西小学语文科组工作总结 水西小学语文科组工作总结 水西小学语文科组工作总结 （0609 学年) 这三年里，我们语文科组在镇指导中心和学校的直接领导和支持下，以创新精神和实践力量为重点，更新老师教育教学观念，树立以学生为本的教育思想，深化开展教学讨论，充分发挥老师的主动性、积极性和制造性，切实提高教学讨论的效果，促进教与学的创新。现将这三年的工作总结如下： 一、常规教学，常抓不懈： 1、订好学科规划。在学期初每个语文老师能依据学校的教学工作规划，结合语文学科的特点、学生的实际，认真订好学科规划，并按规划开展预定的活动。 2、加强业务学习。利用双周星期五下午的业务学习时间，组织老师认真学习有关教育教学的杂志刊物，集中观看优秀课堂教学 VCD。结合教育教学理论的学习，提高教研力量和老师的教学水平。 3、落实备课制度。充分发挥备课组的作用，认真抓好集体备课的工作。深化钻研教材，明确教材编写意图，做好二次备课，写好课后反思，做到“功在课堂，利在课后”，每学期开展四次校性备课作业月检查，并评出优、良、合格三个等级。对写得较好的老师赐予表扬鼓舞，对马虎应付的老师给于反应改正。 4、培育良好习惯。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着打算性的作用。因此必需把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，渗透到详细的教学行为中。每学期我校语文教研组把抓好学生学习习惯里列入到常规教研活动中。每天的语文早读时间，老师指导学生朗读，提高学生的朗读水平；平常，指导学生练字，提高学生的书写水平。 5、做好培优补差。在大面积提高教学质量的同时，老师们努力抓好了培优补差工作。抓好学困生的转化工作。老师们坚持不放弃每一个学困生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步，以提高学校的成绩合格率。 二、集思广益，迎难而上，扎实做好课题讨论工作语文科组的子课题是：《整合乡土资源，提高农村小学语文教学有效性》。我们围围着这一课题，扎实做好理论学习与教学实践工作，坚持每月进展一次有关有效性教学的文章进展业务学习。每学期结合课题讨论，开展有效教学研讨课。课前同级老师集体备课，写好教案，课后授课老师撰写好教学反思。老师们深化钻研教材，围绕课文的重点，难点和关键，通过细心设计问题，引导学生勤思多议，由浅入深，多方诱导，使学生的熟悉得到升华，学习主动性得到了提高，提高...
