会议交流资料专业、规范、熟练、细心高效复习，是实现高考胜利的重要保证【怎样理解高考】（一）认真总结 10 年考试失利的教训，避免相似问题的发生。（二）高考的本质：高考就是一场游戏。1 、高考是一种特殊的考试形式。 （1）从“断桥效应”谈起——考试环境的特殊性对考试成绩的影响。（2）从“众马齐过独木桥”谈起——现在恰恰是高考的黄金时期。2 、研究出思路，研究出质量。 首先，强烈的备考意识是考试取胜的心理基础。（1）认真扎实地研究、剖析高考试题，最大程度地开发和利用现有的高考资源。（2）研究学生群体，最大程度地激发考生潜在的斗志和作战本领。（3）研究考试说明、教学大纲和教研员，最大程度地的搜集信息，以最快的速度作出反应。其次，系统、科学、到位的训练是考试取胜的实践保证。（1）考什么就练什么。删繁去简。（2）一次不行再来一次，高三备考其实就是一种合理的重复。（3）没有检查监督反馈，成绩提高是一句空话。（4）并非题目做得越多成绩就越有效，求量不求质的做法势必造成学生时间资源的巨大浪费，是打破有序高考备考的最大障碍。（38 套模拟试题的使用）3 、和谐团结的备课组是搞好有效教学的保证 （三）做最优秀的高三（华师大戚业国教授）：（1）用智慧创造成绩——加强高考研究（2）用专业提升质量——放弃加班加点（3）用放弃换去收获——坚持有所为有所不为（4）用退却换取进步——有限目标，重在达成（5）用感情进行安抚——情绪调控，心理调节（6）用责任进行激励——非功利性的激励机制（7）用关系营造氛围——和谐团结的人际关系（四）教师角色的定位1 、意识的转变 高三是一个极其特殊的阶段。高三承载着更多的期待和责任。高中教育已经不单纯是一种教育现象，更是一种牵系全市几百万市民视线的社会焦点。高考的成败都会产生爆炸式的反应。一个名闻遐迩的历史名校经不起高考的两次失利。牢牢树立“高考第一、质量第一”的信念。没有成就就没有地位，没有成绩就没有岗位。放下架子，降低调子，团结奋战，背水一战。2 、角色的转变 在高三，你的教师定位将发生根本的改变。为什么许多在教学上名声很大的老师，在送考问题上屡屡失利？关键在于没有摆正自己的教师位置。在课堂上，一讲故事，立刻精神百倍；不讲故事，马上精神疲惫。教师课上讲得天花乱坠，学生课后照样不会。时间长了，成绩考不出来，学生、家长乃至学校就会怀疑你的教学能力。他们没有多余的时间听老师天南地北地讲故事...
