高要市高级中学实施《体育与健康课程标准》的现状分析肇庆实验中学 伍伟聪摘要：本文通过问卷调查法和访谈的形式调查了高要市 4 所高级中学的学生以及部分的体育老师。了解目前高要市高级中学体育与健康课的实施情况：由于教师对“新课标”认识的局限性、操作偏失与学生对体育课程效果的个性要求的矛盾；以及学校重视程度不够，投入太少等原因。出现各校虽已实施体育与健康课程标准，但却不能达到较理想的新课标要求。为此，个人提出建设性意见，以期望为高要市体育新课标的进一步实施提供依据。关键词：高要市高级中学 ；体育与健康课程 ；现状 ；对策1 前言“2004 年广东省对 7～22 岁的我省大、中、小学生进行体质健康测试（其中中、小学生所占比例在 95%以上）。反映出我省学生体质健康状况方面仍然存在不容忽视的问题：一是学生的速度素质、力量素质、耐量素质等继续下降；二是学生视力不良率继续上升；三是低体重仍占较大比重，肥胖人群不断增加；四是反映学生心肺功能指标的肺活量下降。原因是部分体育教师对体育与健康课程理解偏差和实施不当造成” [1]。从中我们看到体育新课标[体育新课标是指《全日制义务教育普通高级中学体育（1-6 年级）体育与健康（7-12 年纪）课程标准》，本文简称《体育新课标》的实施状况，关系到学生身心的健康发展。“由于我国的经济发展状况、考试制度、教师的知识结构等因素的制约, 新课程标准的推行仍然面临着很多有待解决的问题” [2] 。本文对高要市高级中学体育与健康课的实施情况进行调查。了解其实施状况，寻求存在的问题和教学管理上的不足，并提出建设性的意见，为高要市中学体育新课标的进一步实施提供参考依据。2 研究对象与方法2．1 研究对象高要一中、高要二中、实验中学、新桥中学2．2 研究方法2．2．1 问卷调查法在高要的 4 所高级中学的高二年级随机发放了 222 份学生问卷，问卷的回收率100%，有效问卷为 220 份，有效率为 99%。2．2．2 访谈法走访了 4 所高级中学，随机访谈 4 所高级中学的体育老师，观看学生上体育与健康课的内容。2．2．3 文献资料法在中国期刊网和图书馆共查阅了 39 篇有关体育与健康课程实施问题的文献。2．2．4 数据统计法 对调查的原始问卷进行数据统计，并分析结果。3 结果与分析 “在新的体育课程标准中明确规定体育与健康课程的主要目的是增进中小学生的健康” [3]。所以学生的收获是评价一节课好坏的主要指标，通过他们...
