高要市高级中学实施《体育与健康课程标准》的现状分析肇庆实验中学 伍伟聪摘要：本文通过问卷调查法和访谈的形式调查了高要市 4 所高级中学的学生以及部分的体育老师
了解目前高要市高级中学体育与健康课的实施情况：由于教师对“新课标”认识的局限性、操作偏失与学生对体育课程效果的个性要求的矛盾；以及学校重视程度不够，投入太少等原因
出现各校虽已实施体育与健康课程标准，但却不能达到较理想的新课标要求
为此，个人提出建设性意见，以期望为高要市体育新课标的进一步实施提供依据
关键词：高要市高级中学 ；体育与健康课程 ；现状 ；对策1 前言“2004 年广东省对 7～22 岁的我省大、中、小学生进行体质健康测试（其中中、小学生所占比例在 95%以上）
反映出我省学生体质健康状况方面仍然存在不容忽视的问题：一是学生的速度素质、力量素质、耐量素质等继续下降；二是学生视力不良率继续上升；三是低体重仍占较大比重，肥胖人群不断增加；四是反映学生心肺功能指标的肺活量下降
原因是部分体育教师对体育与健康课程理解偏差和实施不当造成” [1]
从中我们看到体育新课标[体育新课标是指《全日制义务教育普通高级中学体育（1-6 年级）体育与健康（7-12 年纪）课程标准》，本文简称《体育新课标》的实施状况，关系到学生身心的健康发展
“由于我国的经济发展状况、考试制度、教师的知识结构等因素的制约, 新课程标准的推行仍然面临着很多有待解决的问题” [2]
本文对高要市高级中学体育与健康课的实施情况进行调查
了解其实施状况，寻求存在的问题和教学管理上的不足，并提出建设性的意见，为高要市中学体育新课标的进一步实施提供参考依据
2 研究对象与方法2．1 研究对象高要一中、高要二中、实验中学、新桥中学2．2 研究方法2．2．1 问卷调查法在高要的 4 所高级中学的高二年级随机发放了 222 份学生问卷，问卷的回收率100%，
