主标题：如何拟写串联词副标题：作为文艺演出的主持台词也会进入命题者的视野，你注意到了吗？关键词：串联词，拟写，备考难度：5重要程度：4内容：串联词是文艺演出的主持台词，是一种有文采、活泼生动的口头语体，包括开场白、节目间的衔接词、结束语等，它的目的在于把众多的节目有机地连贯成一个整体，体现演出的宗旨，传达节目的内容，激发观众的兴趣，创造观赏的艺术氛围。编写串联词这种题型考查学生掌握语言并更好地运用语言的能力，是语文高考的一个亮点，它充分体现了语文教学的一个原则——语文学习必须与生活紧密联系。下面就以新闻串联词为例，来谈谈串联词的一般写法。所谓串联词，就是要把前后两条新闻连接起来。串联词不同于新闻导语，新闻导语内容仅与本文相关，而串联词有所不同，它既要承上又要启下，使新闻在电视画面和语言表达的更替上具有连贯性。在新闻实践中，笔者积累和探索 写串联词的一些方法，供大家探讨，先说说承上的方法。 一是补充法，即对上一条新闻尚未说尽的内容加以补充。补充式串联词常常出现在以活动为主要内容的新闻中，交待活动的具体时间、地点、注意事项，以增强新闻的服务性；再者就是补充由于画面缺失无法用电视语言表达的内容。二是点评法，即对上一条新闻事件进行点评。可以是严肃的观点，也可以是对新闻的点滴感受，可以是环环相扣的郑重言辞，也可以是三言两语的俏皮调侃。三是并列法，即把有共同特点的事物并列陈述。共同特点可以是内容、本质，也可以是形式甚至关联对象。简言之，并列式连接就是要合并同类项，如“除了……，还……”、“……也……”、“……和……一样”等等。这是有明显连接词的并列连接法，但更多的情况是并列关系并不能一眼看出来，这时候就得通过生活积累，再通过分析，总结出并列关系。四是递进法，即寻找上下两条新闻之间是否存在递进的逻辑关系，并以此关系推进下一条导语。五是转折法，即通过上下两条新闻内容之间存在的转折关系进行连接。很多时候，这种转折关系并不存在于表面上，也要通过分析才能得出。以上是串联词“承上”的几种方法，所列举的实例已经表明，其中的并列法、递进法、转折法在“承上”的同时还具有“启下”的作用。“启下”的方法除了这三种，还有其他一些方式，姑且概括为顶针法、多层推进法等。先说顶针法。上下两条新闻的连接可以是逻辑上的，也可以是形式或情绪上的，顶针法就是在上一条新闻的尾句或串联词起到“承上”作用的部分，找到一...
