班竹中心小学 201*年创建绿色学校工作总结 班竹中心小学 201*年创立绿色学校工作总结 班竹中心小学 201*年创立绿色学校工作总结 本年度我校在绿化、美化工作中，又加大了治理力度、组织力度 及资金投入的力度。形成了具有农村气息的校园文化气氛，我们的详细做法是： 一、强化组织治理力度 本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作落到实处。我校在组织治理上加大了力度。重新组建了学校绿化、美化领导小组。领导小组的组长由中心校的一把手担当，组员由中心校的中层领导担当，其中后勤主任负责治理工作，一把手负责指导组织工作，组员分区域负责详细治理工作，做到了到处有人管，时时有人管的治理制度。二、强化修建改造的力度 1、本年度重新修建了完成了校园建立的一期工程， 一所学校的文化命脉是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。学校掂量自己腰包，积攒资金，逐步让学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能；开发每一寸教育空间，去孕育积淀学校的核心精神，传承国学精粹，弘扬中华文化。校园文化定位在：建立特色鲜亮、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校园文化，表达自然美、呈现和谐美、凸显人文美、追求精神美。目前我校校园文化建立一期工程已经完成，教学楼正厅的东侧以苏家屯百年为主版：由历史、工业、农业、旅游、城建、腾飞等六个版块组成。2、重新修建圆形花坛一座，它的半为 5 米，面积为 75 平方米，花坛的外侧用白色瓷砖镶嵌，形状是圆柱体，中心是高 1.5 米的实心圆柱体，外侧是高 0.6 米的空心圆柱体。 3、重新改造花区 4 个，与中心花相邻的两个花圃是半圆形，东西两侧的花圃为长方形，它们的占地面积分别为 50 平方米、4、学校投资8000 元在教学楼门前两侧重新种植了草坪，校园四周栽种了 100 棵梧桐树。三、强化环境的教育力度（一）校园环境建立凸现环境教育 教学楼的中部悬挂着固定的红色办学办学目标和学生培育目标，即：“以和谐求稳定，以创新求进展，以特色求生存，以治理求质量，以科研求提升。”“文明的沈阳人、高尚的中国人、创新的现代人、进展的将来人”。这些反映时代意义深、教育意义固定标语，渲染了学校的教育气氛，反映了浓郁的校园文化，培育了师生的环保意识，净化了师生的心灵。 （二）课堂教育渗透环境教育 课堂教育是对学生进展环境教育的主渠道。我实行的方法是学科教学与环境教育相结合。在学科教学中渗透环保学问，做到环境教育课...
