矿坑小学教导主任 201*学年工作总结 矿坑小学教育主任 201*学年工作总结 矿坑小学教育主任 201*－201*学年工作总结 一学年来，我们以教科研为突破口，以落实素养化教育目标为中心，以培育学生的学习力量为动身点，在校长领导下，在乡教育组的支持下，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。教学工作顺当开展，教学质量稳步提高，取得了肯定的成绩。 一、常规治理标准合理。 学校工作抓得实，常规工作才会标准化，一学年来，我们以《老师教学工作常规》为学校常规工作的准绳，有重点地抓好常规工作。加强教研组的建立。 1.抓教研组长的学习。定期召集组长理论学习、听课、评课；赋于组长责任，让他们带动全组的老师开展互听、互学、互研活动，提高每一位老师的素养。 2.抓课前教案检查制度。不定期检查老师的教案，督促每一位老师切实做好本职工作，并在期中、期末组织了两次全面的常规检查。 3.做好课堂教学评估。协同老师就如何“减负增效”、“提高 40 分钟的课堂效率”进展全面深化的争论与讨论。本学年，校领导、教研组长到课堂听课均在 20 节以上。 4.做好教学质量评估工作。教育处认真做好后进生的期中、期末试卷分析工作，并建立完备的后进生档案，以点带面，抓全校的质量的提高。 通过努力，现我校老师在课堂教学中都能以发挥学生的主体作用、培育学生的学习力量为中心，课堂教学改革又迈出了新的一步。 二、教学成绩突出。 在 201*年秋季学期乡教育组组织的抽考测评中，我校成绩优异，所抽考到的三个学科中，六年数学和六年英语的平均分获全乡第一，三年语文的平均分获全乡第三。 三、青年老师成长快速。始终以来，对于青年老师，我们给他们压担子，也予以他们时机如：听课青年老师优先，严要求、在确定其优点的同时多提缺乏；外出学习青年老师优先，市教研室组织的各项观摩课让好学的青年老师参加。 四、教学质量稳步前进。 学校教育是以培育高质量的学生为目标。我校教科研工作所取得好成绩，其归宿就是为更好地质量效劳。为提高学校的质量：在校长的直接领导下，我们建立了教学质量嘉奖制度，细心组织好校内的教研活动，常常性地开展学生竞赛，促学校质量的提高。一学年来，我校老师乐教苦教、学生爱学好学，学校质量提高较快。 五、学生轻负担、全面进展。制造性的人才观，需要我们在创新性和开拓性上下功夫，重视让学生有足够的自我支配时间进展自身的兴趣爱好，形成自己的力...
