携手架起连心桥 家校共育栋梁材——城关镇中心小学示范性家长学校汇报材料学校的成功离不开学校、家长、社会与自我的共同努力。特别是作为“孩子终身老师”的家长对学生的影响是至关重要的。近几年来，我校以家庭教育领导机构为组织保障的教育体系，增强家长的科学育人意识，提高家长学校的家庭教育质量及效果，推动我校争创省级示范家长学校活动的进展。现将我们这方面的工作汇报如下。一、基本概况我校位于开化县城东，现有教学班 12 个，学生 678 人，老师 33 人。老师学历合格率 100℅，本科达 78℅以上，高、中级职称老师占 85℅以上。学校多次被评为省、市、县先进学校。二、领导重视 组织落实 制度完善 1、领导重视家长学校办学近几年来，学校领导始终把办好家长学校作为学校的一项重要工作来抓。每开学初学校领导班子讨论家长学校工作，结合农村实际解决家教工作中的困难。2、组织落实学校成立了以吴新标校长为组长，家长委员会主任、学校校委会成员、各班主任，授课老师为组员的家教领导小组。邀请了朱久松等九位家长组成了校级家长委员会，与此同时还聘请了开化县公安局的朱骏同志为法制副校长，聘请了城关镇卫生院医生为学校心理辅导员，聘请退休老师吴伯文老师为校外辅导员，为学校、社会、家庭三方面的教育形成活力搭建了平台。 3、制度完善 我校结合上级文件精神和征求 30 名老师的建议，建立和完善了家长学校的《文明家庭评比细则》等 48 项规章制度，制度的完善使学校管理逐步迈向系统化、法律规范化和序列化。 三、办学条件每年按家长学校学员的要求，确保教学的需要，达到每位学员一本教材。四、加强师资建设与培训 促进专业化水平的提升对我校专、兼职老师，要求他们每年多写好的学习笔记。定期接受了县级以上培训。以及家长学校老师的网络培训。五、法律规范管理 实现家教的法律规范性1、法律规范管理 确保家教工作有序进行首先，学年初校长与各线具体负责领导签订管理目标责任书。其次，每学期开学初，领导班子、老师、家长委员会等制定好工作计划和具体的工作安排其三，对家长老师的教案，学员的出勤率等都由各线主抓人员检查、督导和落实。2、突出留守儿童的管理如今，我校有 300 多名留守学生，对不同类型的留守儿童进行分类建立档案，通过电话、校信通等渠道与家长联系。其次，注意收集有关的家教资料，并汇编成册，成为自己的教材。其三，要求班主任老师每学期至少要三次到留守儿童的家去了解...
