第六课 弘扬法治精神,建设法治国家一、努力做遵纪守法得好公民教学目标1.认知(1)了解法律得特点、法律得基本作用与意义(2)理解法律与纪律得关系2.情感态度观念通过学习,培育学生遵守纪律,遵守法律得意识,树立懂得自爱、勇于自省、善于自控得生活态度与价值观3.运用要求能够理解法律与纪律得关系,理解法律就是怎样伴随我们成长,树立遵纪守法得意识,养成遵纪守法得好习惯教材分析1、教学重点增强遵纪守法得意识中职学生得人生观、世界观尚未形成,推断就是非得能力较差,自我控制力不强,她们往往对来自身边得不良诱惑难以抵制,以致带来一些不良后果,影响其自身得进展,既要让学生认识违反法律、纪律得危害,又要注意方法上得指导,而遵纪守法教育得最终成果将落实在学生得实践行为方面,增强遵纪守法得意识,把树立与弘扬“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”得客观要求内化为青年学生得自觉行动,抵制来自身边得不良诱惑,实现教学目标。因此,增强遵纪守法得意识为本课重点。2、教学难点(见教学重点)3、结构线索本课时从属于第三单元“弘扬法治精神,当好国家公民”得第六课“弘扬法治精神,建设法治国家”。本课时主题“努力做遵纪守法得好公民”授课主要使用与学生生活联系紧密得案例与情景体验,通过讲述、思考与讨论使学生了解法律得特点、法律与纪律得关系,理解法律、纪律得作用以及违反法律、纪律得危害,增强遵纪守法意识,努力做遵纪守法得好公民。学情分析中职生求知欲强,对自己生活得周边世界充满好奇,但她们得世界观、人生观尚未形成,生活经验缺乏,难以准确把握社会生活环境得复杂性,分辨就是非善恶、推断就是非得能力较差,自我控制力不强,因此,很容易被不良诱惑迷惑,出现一些不良行为与严重不良行为,以致走上违法犯罪得道路。中职生处在人格成长得关键时期,她们得法制观念与意识直接影响她们得以后得成长。加强法制教育,树立遵纪守法得意识,培育遵纪守法得好习惯尤为重要。教学方法:案例教学法、讲授法、情境教学法、行为导向法、讨论法等。教学用具:多媒体课件辅助教学。课型:新授课时安排:1 课时教学过程:一、新课导入:近日,浙江金华磐安县某路口,一位老人在斑马线前要过公路,不少机动车却毫无礼让得意思。一辆车违规压实线横过车,替老人挡住车辆,老人才顺利通过公路。事后交警对不礼让行人得 7 辆车车主作出罚款 100 元,记 3分得处罚。对横车司机得暖心之举给予肯定得同时,也对她得违规行为做出了批判教育。(图片内容见课件)这一事件,您怎么...
