第十一小学读书年活动总结 第十一小学读书年活动总结 高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教育；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积存语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。”为进一步激发我校学生读书热忱，增长学问，活泼校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香气氛。201*年，我校开展了以“点燃读书激情，建立书香校园”为主题的读书年活动。期间，各班制造性地开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成喜爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书年活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建立，营造了书香校园，到达了活动的目的。 现总结如下： 一、加强宣传，营造书香气氛 首先我们准时制定了详实可行的读书年活动实施方案。根据活动实施方案，我们快速在全校开展了“校园读书年”活动的发动工作。随后各班积极行动起来，通过召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌等形式加强宣传，目的是让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的熟悉读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣传和营造读书气氛，提高了宽阔师生的思想熟悉，为深化落实读书年规划的各项活动奠定了坚实的根底。 二、落实责任，确保活动开展 为确保“校园读书年”活动有效、标准、深化、有序地开展，我校特地成立了领导小组，由贾小路校长亲自主持，构建了以教育处、少队部、图书室、班级协同开展活动的工作网络，依据活动规划，层层落实责任、分解任务。各班结合本班特色班集体建立，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动规划，形成有规划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。 三、保证时间，安排科学有效 学校要求在现有课程比拟紧急的状况下，各班坚决开展“静心读书”活动，把每天早操后非常钟、自习课定为读书时间，指导本班学生进展大量阅读，不挤占，不挪用。此外，语文组归纳并下发了“小学推举必读书目”，每年级推举 10 本必读书目，学校图书馆随后配齐、配足了相关图书，现在孩子们有书读，有时间读，读书热忱非常高涨。 四、特色活动，凸显丰富多彩 学校在读书年活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 1．完成了好书推举工...
