花瓶大班美术教案

花瓶大班美术教案教学课题： 第四课花瓶(水彩画) 教学目标： 1.德育：培育学生懂得感恩;增加团队意识、竞争意识和质量意识。 2.智育：初步形成物体形体构造、比例概念、对称概念;熟悉各种不同颜色：初步了解颜色的深浅度、比照度概念;了解水彩画的特点与根本要求。进展观看力量和思维力量。 3.技能：初步学习水彩画，懂得水彩画的根本画法与步骤。 4.实训：自己动手完成一幅《花瓶》水彩画习作。 教学方法： 运用启发式，边教边画，讲练结合。 教学重点： 初步把握水彩画的根本画法与步骤。 教学难点： 正确选色、调色和上色。 教学器材： 打字纸 20 张;铅笔 20 支;橡皮 20 块;12 色水彩画颜料 5 盒;小塑料桶5 个;画笔 20 支;水彩花瓶画作 1 幅;直尺 1 把;彩色卡 1 套。 教学过程： 1.点名、检查学生到课状况。 2.导入课题师：母亲节是妈妈的节日。妈妈爱你，你更应爱妈妈。你会给妈妈送上一束鲜花作为节日礼物吗? 生：会! 师：很好!你们都是好宝宝! 生：鲜花放在什么地方才能保存得更好更久呢? 生：放在有水的花瓶里。 师：现在，我们就来画一个美丽的水彩花瓶送给妈妈好不吗? 生：好! 3.熟悉花瓶形体构造师：(展现一幅水彩花瓶作品)花瓶有哪几个局部呢? 生：有瓶口、瓶颈、瓶身和瓶底四个局部。 师：大家认真观看，认真想想，它们的外形各像什么呢? 生：瓶口是圆形;瓶颈马鞍形，又像个溜溜球;瓶身和瓶底合起来像个大酒杯。 师：同学们观看得很认真，想象力很丰富。很好!哪一局部最粗?哪一局部最细? 生：瓶身上方最粗，瓶身中部最细。 师：哪一局部最长?哪一局部最短? 生：瓶身最长，瓶底最短。 师：大家再认真看看，这个花瓶在外形上还有什么特点?我们把它左右对折一下，不难发觉，花瓶的左右两局部对折线来说是对称的。即大小一样，长短一样，相应局部离折线远近一样。我们身上的左手和右手、左眼和右眼、左耳和右耳也是左右对称的。对称是一种美。我们在画花瓶时，肯定要把这种美表现出来。 4.水彩画的特点师：水彩画就是用水调和颜料在白纸上作画。水彩画的最大特点是亮丽、颜色薄而透亮，很像是我国古代传统的水墨画。 5.画水彩画的方法与步骤师：怎样画水彩花瓶呢?下面我们介绍一种易学的方法： 第一步：用铅笔轻轻画出花瓶草图;其次步：用浓颜色画出花瓶轮廓线;第三步：选色、调色、上色、调整，完成作品。 5.老师示范表演第一步，学生观摩边画边讲解要点，突出强调要较精确地表现...