语文老师个人的述职报告范文 本人于 1997 年毕业于扬州师范学校，安排到 xxx 中心小学工作，担当了 5 年高年级语文教学和班主任工作，XX 年，受区教育局安排，调入xxxx 中学工作，至今已整整 6 个年头，6 年来，在学校各级领导和各位同仁的关怀帮忙下，我恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务，今日借述职报告的时机，向各位领导、同仁作简洁的总结汇报，不当之处，敬请批判指正
一、丰富坎坷的班主任经受 从教 XX 年，我担当了 9 年的班主任，其实我并不是一个擅长和学生较劲的老师，我更情愿跟学生公平共处，在一种温柔宽松的气氛中求得相互的进步与进展
敬重学生的需要，信任他们的力量，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性，也无意于树立一面唯老师论的大旗，我希望多年以后我的学生在回眸初中生活时，不至于抛出诸如暗天无日之类的断语；我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题；我更希望每当他们提笔为文时，心中仍旧会对母校 xxxx 中学，对他们的班主任老师存有一份温情的思念
回首 9 年的班主任坎坷经受，我感慨万千：XX 年 8 月，分管教学的刘校长找我协商，让我担当七年级一般班班主任和两个班语文教学工作，当时的一般班后进生多，班级治理难度大，状况简单，我二话没说，承受了分工，与此同时，我感觉肩负了重任，这重任既是来自于领导的信任，更是来自于学生的期盼，正是我对教学对学生的喜爱以及学生对我的理解和依恋，让我一步步坚决着自己的信念
三年来，我所带一般班的语文成绩在同类型班级中始终名列第一，甚至有时超越不同类型的班级
XX 年 8 月学校又分工我担当七年级非住宿班班主任兼两个班语文教学工作，这一次非住宿班只剩下一个七(1)班，班级构成更为简单，我当时的感觉是临危受命，天降大任
许多同事劝我，就一个非住宿班，敷衍敷衍，又没有可比性，不出事稳定住就是胜利，可我更情愿挑战自我，既
