谈专业老师自制多媒体课件谈专业老师自制多媒体课件 [提要] 多媒体课件具有多种教学媒体的优点，已成为信息时代计算机辅助教学的一种必要工具，但目前很多老师在制作多媒体课件方面存在局限性。本文从目前多媒体课件存在的问题入手，进而阐明专业老师自制多媒体课件的可行性和优势，旨在鼓舞专业老师自制多媒体课件，以便适应信息时代的要求，提高课堂教学效率和效益。 关键词：专业老师；自制多媒体课件；必要性 中图分类号：G718 文献标识码：A 原标题：浅谈专业老师自制多媒体课件的必要性和可行性 收录日期：2025 年 1 月 10 日 一、专业老师运用自制多媒体课件的现状 多媒体课件具有处理文本、图形、图像、声音、动画、视频的综合能力，它集中了电影、电视、幻灯投影、录音录像等教学媒体的优点，而且具有人机交互的巨大优越性。而老师教学的实质是借助于各种教学媒体（传统教学媒体或现代教学媒体）向学生传播教学内容的过程。多媒体课件在教学中的使用，改善和提高了教学媒体的表现力和交互性，使媒体展示的内容更具体，更有利于知识的传播。这样，在多媒体的帮助下，老师传播知识容易被学生所接受，而学生的反馈信息也能及时获得，通过及时调整教学内容，因材施教，使教学有条不紊地进行。因此，多媒体课件在优化教学过程，提高老师的教学效果，提高学生的学习效率等方面起着重要作用。但从目前课件的具体情况来看，市场上供老师使用的多媒体课件较少，而且成品化的课件在灵活性上也远远满足不了不同教学风格的老师在课堂上教学实践的需要。对特定教学对象和教学目标的某门课程的教学课件更是寥寥无几，这是因为一般情况下，课件脚本设计者是专业老师，课件制作者是计算机专业工作者，要双方都理解对方的设计思想和制作要点都很困难。面对这种情况，专业老师应亲自制作与自己学科相关的多媒体课件，以解决多媒体课件的缺乏问题。 二、目前多媒体课件运用中的问题 多媒体教学的关键是课件，没有课件，再好的硬件也只是花瓶。目前，多媒体课件的来源主要有三种：一是计算机公司推向市场的素材库或教学软件光盘，这类课件种类繁多，在使用过程中一般根据教学需要从中选取适合教学使用的内容；二是教育部门组织力量根据教学大纲开发设计的较为系统的多媒体课件；三是由学校组织专业老师和计算机老师，根据实际教学需要开发的规模小、针对性强，非系统化的多媒体课件，这类多媒体课件多数是为解决教学中的重点、难点问题而设计...
