阅读活动《聚宝盆》目标 1.理解图书内容，知道不能贪心。 2.大胆想象并用绘画来表现自己的愿望。 3.同意向同伴介绍自己的作品。准备图画书《聚宝盆》、投影仪、聚宝盆形状的画纸、画笔过程 一、观看图书内容，理解故事情节 1.引导幼儿看图画书至“多多要东西，只嫌少，不嫌多”，观察人物细节，猜想下面的故事情节。 师：多多有一个什么样的习惯？这样好吗？为什么？ 师：多多的表情怎样？兴奋吗？他为什么不兴奋？ 2.引导幼儿观看图画书至“送给多多一个聚宝盆”，引发幼儿想象聚宝盆的奇妙作用。 师：老公公的穿着是怎样的？跟我们一样吗？ 师：他可能是一个什么人？他来干什么？ 师：老公公送给多多一个奇妙的聚宝盆。这个聚宝盆到底有什么魔法，你们猜猜看。 3.引导幼儿观看图书“多多的小房间很快就堆得满满的了”，理解、感受聚宝盆的奇妙作用。 师：老公公送给多多聚宝盆的时候对多多怎么说？ 师：聚宝盆变出什么来了？多多快乐吗？他后来是怎么做的？ 4.引导幼儿观看图书至“我一定要爬进去瞧瞧”，再次引导幼儿想象故事情节。 师：聚宝盆这么奇妙，多多怎么想的？ 师：多多爬到了聚宝盆里，你猜会发生什么事情？ 5.引导幼儿观看图画书至最后，理解故事寓意。 师：多多爬进聚宝盆后结果怎么样？这可怎么办？ 二、想象表现 1.假如你有个聚宝盆，你想放入什么东西？为什么？ 2.启发幼儿画出自己最想变 的东西。 3.引导幼儿互相介绍自己的作品。 4.将绘画作品装订成图书。 延伸活动 将自制图书放在阅读区，供幼儿自由阅读、沟通。附故事： 有个小男孩，名字叫多多。多多要色纸，给他一张，他嫌太少；给他两张，他说不够；给他三张，他还想要更多。多多要气球，给他一个，他嫌太少；给他两个，他说不够；给他三个，他想要更多。多多要东西，只嫌少，不嫌多。 有一天，来了一位老公公，送给多多一个聚宝盆。老公公说：“你喜爱什么东西，就放一个在盆里，一个就可以变成很多很多。只要你不说够了够了，它就越变越多，多得叫你不想再要。”老公公拿了一颗水果糖放在聚宝盆里，水果糖一颗变两颗，两颗变三颗，几百颗，几千颗，越变越多，聚宝盆装不下了。多多对老公公大叫：“够了！够了！”老公公说：“你告诉聚宝盆吧。”多多对聚宝盆大叫：“够了！够了！”聚宝盆就不再变了。多多拿了一只玩具熊放进聚宝盆里。一只变两只，两只变三只，几百只，几千只，玩具熊太多了，从聚宝盆里滚到地板上来了。多多赶紧大叫：...
