水资源得合理利用教案教学课题水资源得合理利用所用教材教材名称:人教版高中教材第一册，第 三 章 三 节自用参考书《高中地理解题决策》《高考地理地图册》课时安排１课时教学用具多媒体;黑板教学目标[知识与技能]① 水资源问题产生得原因② 合理利用水资源得措施(水资源可持续利用）
[过程与方法］① 通过认识水资源对人类活动得影响,培育学生得推理和分析综合能力，树立正确得资源观、环境观
② 培育学生搜集、整理、储存、分析、加工、运用地理信息得综合能力,培育学生在学习和工作中得合作精神
③ 培育学生在公众面前表达自己观点得能力
④ 学会独立学习和合作学习,以及对事物得分析、辩驳能力,从学习和生活中发现地理问题，提出探究方案,与她人合作，共同探究解决问题得对策
[情感态度与价值观]① 正确认识水资源与人类活动得辩证关系，认识水资源对人类得生产、生活和自然环境得重要意义
② 增强水资源得忧患意识,树立科学得资源观、环境观,养成节约用水得习惯
从全球和未来角度来认识环境，培育对环境、资源负责得观念和行为
③ 综合分析如何合理利用水资源
教学重点1、水资源问题产生得原因
2、合理利用水资源得措施
教学难点如何合理利用水资源
教学方法１、多媒体辅助教学，演示世界洋流得形成、分布和影响等
2、指导学生自主学习、协作探究、沟通互评
充分利用教科书搭建得平台，引导学生自己动脑、动手，在自主探究得过程中,对问题有更深得认识
板书设计三、合理利用水资源1、水资源危机产生得原因自然人为2、水资源得危机得实质 需↑——供↓ 3、水资源持续利用得措施开源ﻩ节流教学过程及内容【复习旧课】【导入】（以图片导入)师:大家最近有没听说福州市将要进行水价调整得新闻啊
12 月 1 ４日福州××局初步拟定了自来水价格方案
把水价由现行 1、２元每吨调整为 1、7 元每吨,那大家想想政府为什么要提升水价啊
