高一班主任工作方案〔一〕根据本学期学校、高一年级组有关工作的安排，再结合本班实际情景，制定本学期高一〔10〕班班主任工作方案如下： 一、指导思想 以《中小学生守那么》和《中学生日常行为标准》为根本资料，对学生进行行为习惯养成教育、老实守信教育、心理健康教育。在各位课任老师的协助下，齐心协力共同帮助全体学生养成良好的学习习惯，培育其热爱学习、进取进取的精神，努力提升学业成绩和思想品德。 二、班级根本情景 全班共有学生 52 人，其中有*38 人，男生 14 人；从中考成绩来看，班级学生主要位于市区 15000 18000 名之间〔市区总计 27000 名左右中考考生〕，根底相对较弱，同时班级学生思想比拟活泼。 三、奋斗目标 确保我班学生在高中第一学期能够实现 四个一 目标：一个和谐融洽的生活团体、一种良好的学习习惯、一个发奋追求的班风班容、一种健康进取的精神面貌，争当学校先进礼貌班团体。 四、主要工作资料 1、开学初，学生经历了一个较长暑假的休息，不能很快地进入学习状态，所以需要对学生进行开学教育，帮助其迅速进入学习状态。 2、增强凝聚力，构成团结、互助互爱的班团体。 经过开学的第一次讲话、第一次班会课这些时机，让学生充分地去思考 我心目中的班级 我想为班级做些什么 ，这些思考有利于构成学生的对班级的感情，提高他们对班级负责的职责感。让学生找到共同目标：携手共建优秀班团体 礼貌有礼、团结友爱、进取进取、纪律性强、团体荣誉感强。 3、培育班干部队伍。 经过学生自我推举，并进行一段时间的考查，初步确定局部班干的人选，并找其单独谈话，鼓舞他们勇于挑起重任、为班作奉献。班干部、科代表、组长都是以后管理工作中不可缺少的助手，所以都要召开相应的会议，从分工到强调工作的重要性，再到在班级里向同学们强调这些同学工作的辛苦，为他们树立威信。 4、完善制度、构成规矩。 大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，自我将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，构成一套合理的管理制度，但同时，自我将注意做到制度贯彻不生硬，让各项制度得到效的贯彻落实。 5、狠抓常规，力求每位同学都构成良好的行为习惯。 6、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的提高。 每一位学生内心里最为关怀始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。从开学始，便强调 班风好 学风好 成绩好 的关系。课堂上抓好40 分钟...
