高职游戏软件专业中美术教学改革与实践教育论文2025-01-02 摘要：游戏软件人才是目前国家信息技术紧缺人才之一。本文从游戏设计人才的需求和高职艺术院校的目前的状况，明确游戏软件专业的培育方向。针对我校计算机学院游戏软件专业中的美术课程的特别性，实行怎样的教学方法和模式，提升非艺术专业学生的美术素养和实践能力成为教学中需要解决的问题。本文通过对游戏艺术课程的教学思考与实践，探讨了学生如何通过项目、动态、立体、有用的教学方法提高游戏美术素养和实践能力。 关键词：高职；游戏软件；美术教学 近年来，随着中国的游戏产业蓬勃进展，游戏软件研发人才已经越来越成为国内软件人才市场的新宠，尽管我国高职院校开设游戏软件专业，但是游戏软件专业美术教学体系起步较晚，“拿来主义”已快速建构高职游戏软件专业美术教学体系，教学体制、专业建设、课程设置等未形成高职特色游戏软件美术教学体系。时代不断进步，教学观念也需不断更新，对高职游戏软件专业美术教学存在的问题及解决方法作深化分析讨论，才能促进游戏软件专业教学的进展。 当前游戏软件专业美术教学存在的问题是： （1）现行游戏软件专业美术课程教材建设不够科学、系统、法律规范，未体现学生终身进展的基础知识和基本技能，并与其他课程缺乏衔接，教材实际应用不太理想； （2）老师对艺术课程的教学要么采纳的“技法传授”的将一套画法教给学生，要么就是简单地让学生自己“领悟”，推卸了老师“教”的职责； （3）老师来源单一，缺乏实践锻炼，老师在理论与实践的脱节，在实践能力、动手能力、实训教学、现场指导都处于弱势； （4）教学方式或照搬传统绘画色彩教学方式，或抛弃传统、走向极端的观念色彩，导致教学环节不连贯。 如何让学生真正掌握游戏美工技能？怎样加强该学科的教学与其他专业课程的.接合？在教学中如何提高教学效率，如何培育符合市场需求的人才？针对游戏软件专业美术教学，我想在此谈谈自己的一点体会。 一、游戏软件专业美术教学目标和要求 从游戏产业的人才需求结构分析表明，在游戏产业中主要需求的人才是游戏策划设计师、游戏美工设计师、游戏程序设计师。然而，高职游戏软件专业课程，应该以市场对人才的要求为导向，“培育基础扎实、专业精湛，从事游戏开发、制作与设计，具有艺术素养的高级复合型人才”。游戏软件专业艺术课程教育既区别于一般本科院校游戏专业的纯技术开发人才培育，同时也区别于艺术院校的游戏美术专...
