八 年级 语文 教研组 课题： 《日历 》 学习目标：1、体会本文平实而富有哲理的语言2、学习本文的写法3、明确开头的作用导 案3、谈谈你对下列句子的理解或表达效果。① 每扯下一页，它新的一页——光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地等着我去填满。 本句使用了 象；表现了作者对新的一天的② 你欢乐它就是欢乐的一天，你无聊它就是无聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天本句运用 ③ 有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活。4、文章取材于人们生活中的“用日历”这样熟悉的小事，却从中揭示出生命的意义，这种巩固提升： 下面这段文字中两处有语病，请找出并进行修改。 “① 知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这项活动以生命意识教育为主题，③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成，是新学期之初教育部门奉献给全国近一份礼物。⑤有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。 第 第 2、请用一句话概括下面这段话的主要内容。 据新华社成都（都实现交付。该样车由中航工业成都飞机工业（集团）有限公司制造，标志着该企业已经具备了磁浮车辆国产化设计、整车集成和制造能力。1、提问导入，谈 谈 上 节 课 对文 章 主 题 的 理解。2、细读课文，先 自 主 完 成 思考 题 ， 对 有 困难 的 问 题 在 组内 讨 论 解 决 ，老 师 及 时 在 组内 点 拨 ， 了 解情况。3、安排任务，各 小 组 派 代 表上 黑 板 展 示 。老 师 及 时 给 予评价。 穿插赏析句子的 方 法 即 文 章的写作手法。4、学生谈本节课的收获。5、自主完成巩固 提 升 ， 老 师批阅。学习重点：学习难点：目标 1目标 2、3学法指导：四、展示讲解（对合作研讨中解决不了的有歧义的核心问题，由掌握的学生或老师讲解。）五、知识归纳，巩固提升：(我思索，我成功，我欢乐！)必做题;（信任你一定能轻松过关）1、《日历》是一篇充满哲理和情趣的散文，作者 （人名），当代著名作家。2、字词过关，随意抽查几个字词。 第二课时课堂探究：细读课文，思考：1、第一段在全文中起到了什么作用？2、作者喜爱用日历的原因有哪些？主备： 批阅人： 语文二组
