2025 年 11 月老师入党思想汇报《老师成长的武器》 酷爱的党组织： 前些天听了《现代西席成长的武器：修炼》的报告讲座，使受益匪浅。很多看法都在激荡着我们的心灵，启示着我们的智慧。敷衍劳动在第一线的老师来说吴吉春局长的报告无疑为我们指明了成长的偏向，告诉我们原来想要自我成长并不难，只要我们多多进行自我修炼。 在报告中*局长告诉我们在当前西席专业成长讨论和实践中，造就“反思型西席”成为人们的共鸣。要造就反思型西席，首先要明白反思的内涵。“反思”一词，最早源于梵学，是指人比较自己的行为，议决自我剖析、自我指责、自我律戒，以抵达魂魄升华。反思的意义在于发觉标题，明辨事理，提拔自我修养，完善自我为人、为事、为学之道。大多数的时候我们问一位老师在干什么，其回答无外乎：“上课”、“备课”、“批作业”等等。我们的西席都被沉重的平常劳动所淹没了。美国著名的心理学家波斯纳以为，没有反思的阅历是狭隘的阅历，至只能是浮浅的知识。他发起的西席成长的公式：成长=阅历+反思。他说，要是一个西席只是满足于获得的阅历，而不对阅历进行深刻的反思，那么，纵然是有 20 年的传授阅历，也不过是年复一年劳动的 20 次重复。作为一名会反思的西席要学会：实践、写作、思考。 多向人家讨教，多向人家学习，接纳古人的阅历，加以自己从阅历中得来的，便是学问。但“学而不思则罔”，有些人有学问，可是没有智慧的思想，不能实时的进行反思。那么便是迂阔疏远，变成了不确切际的“罔”了，没有用处。在这样的环境下进行教书育人，[1]
