三双教学活动整改方案一 ． 对 查 摆 问 题 的 梳 理根 据 本 阶 段 的 安 排 ， 我 们 先 后 开 展 了 老 党 员 走访 、党 员 谈 话 、行 风 建 设 征 求 意 见 走 访 、领 导班 子 分 析 会 和 民 主 生 活 会 、党 员 群 众 自 查 等 活动 ， 在 仔 细 开 展 “ 三 双 ” 教 育 实 践 活 动 第 一 阶段 工 作 的 基 础 上 ， 该 校 于 月 初 将 活 动 转 入 第 二阶 段 ， 并 制 定 了《 县 电 大 进 校 “ 三 双 ” 教 育 实践 活 动 方 案 》， 查 摆 出 领 导 班 子 及 党 员 群 众 中存 在 的 各 类 问 题 。对 查 摆 出 的 问 题 ， 本 校 进 行了 仔 细 梳 理 ， 归 纳 起 来 包 括 以 下 几 个 方 面 ：一 是 宗 旨 观 念 有 些 淡 薄 、缺 乏 远 大 理 想 ； 二 是政 治 业 务 学 习 效 果 不 好 ， 满 足 于 学 校 安 排 ， 主动 地 学 习 不 够 ， 深 化 少 ； 三 是 开 拓 意 识 创 新 不够 ， 求 平 求 稳 思 想 较 重 ； 四 是 老 师 业 务 素 养 不够 ， 有 待 提 高 ； 五 是 缺 乏 奉 献 精 神 ； 六 是 缺 少必 要 的 法 律 知 识 ； 七 是 工 作 布 置 得 多 ， 检 查 得少 ； 八 是 深 化 基 层 深 化 学 校 、老 师 中 较 少 ； 九是 要 持 续 抓 好 机 关 效 能 建 设 ， 营 造 良 好 办 公 环境 ； 十 是 领 导 班 子 加 强 与 处 室 组 联 系 与 沟 通 。二 ． 整 改 措 施针 对 查 摆 出 的 问 题 ， 本 校 将 利 用 一 段 时 间 进 行整 改 ， 主 要 措 施 有 ：(一 ). 加 强 学 习 ， 不 断 提 高 领 导 班 子 整 体 素 养和 工 作 水 平 。首 先 把 学 习 放 在 首 要 的 基 础 的 地 位 ， 切 实 把 学习 理 论 与 解 决 实 际 问 题 紧 密 结 合 起 来 ， 把 世 界观 的 改 造 同 所 肩 负 的 历 史 使 命 紧 密 结 合 起 来 ，从 健 全 班 子 的 学 习 制 度 入 手 ， 坚 持 不 懈 地 强 化理 论 学 习...
