中小学生道德整改方案一 、统 一 认 识 。1. 广 泛 宣 传 。积 极 引 导 ， 使 社 会 和 家 庭 进 一 步更 新 教 育 观 念 ， 改 善 家 庭 教 育 方 式 ， 努 力 净 化社 会 教 育 环 境 ， 形 成 学 校 、家 庭 、社 会 教 育 合力 ， 为 青 少 年 学 生 的 健 康 成 长 营 造 良 好 的 环 境 。2. 仔 细 学 习 。领 悟 其 精 神 实 质 ， 坚 持 以 促 进 学生 全 面 进 展 为 宗 旨 的 教 育 目 标 ， 不 断 增 强 教 育工 作 者 的 责 任 心 和 使 命 感 ； 要 针 对 本 校 德 育 中的 薄 弱 环 节 和 突 出 问 题 展 开 调 查 讨 论 ， 真 实 掌握 当 前 学 校 德 育 的 现 状 ， 牢 固 确 立 德 育 为 首 的观 念 ， 切 实 增 强 学 校 德 育 工 作 的 针 对 性 和 实 效性 。3. 把 未 成 年 人 思 想 道 德 建 设 贯 穿 学 校 教 育 的 全过 程 。学 校 是 青 少 年 学 生 思 想 道 德 教 育 的 主 渠道 和 主 阵 地 。学 校 要 按《 意 见 》精 神 要 求 。并渗 透 到 教 育 教 学 的 各 个 环 节 。结 合 本 校 实 际 和学 校 三 年 进 展 规 划 ， 制 订 学 校 德 育 工 作 计 划 ，落 实 思 想 道 德 教 育 的 各 项 任 务 ， 建 立 符 合 进 展要 求 和 学 校 实 际 的 德 育 自 评 体 系 ， 把 重 视 和 做好 德 育 工 作 并 抓 出 成 效 作 为 衡 量 教 育 教 学 质 量的 重 要 标 准 。二 、突 出 重 点 。4. 弘 扬 和 培 育 民 族 精 神 。以 培 育 爱 国 主 义 情 感为 核 心 。充 分 利 用 各 种 法 定 节 日 、重 要 人 物 、重 大 事 件 纪 念 日 、中 华 传 统 节 日 等 ， 组 织 有 针对 性 的 思 想 道 德 教 育 活 动 ， 发 掘 内 涵 ， 创 新 活动 载 体 ， 精 心 设 计 活 动 方 案 ， 引 导 广 阔 青 少 年学 生 不 断 增 强 民 族 自 尊 心 、自 信 心 和 自 豪 感 ，从 小 树 立 自 强 不 息 、艰 苦 奋 斗 、勤...
