从《学习科学进展观》中得到的通过近阶段的学习科学进展观，作为一名老师，我深刻地认识到：只有深刻理解和全面把握科学进展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学进展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学进展观的自觉性和坚定性，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作中去，创建有利于学生身心进展的教学环境，坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，才能真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推动科学进展的强大合力。了解科学进展观的内涵――学习是硬道理我们老师要随时掌握最新的教育理论和教学理念，要时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题。一定要把握好科学进展观这条正确的理念，不能一味的根据自己的意愿来处理一些问题。科学进展观对于老师来说，站在最前沿的我们传授的就是“科学”知识，面对日新月异的教改变化，面对思维活跃的学生，面对每天的教学工作，用一尘不变的思想和知识是无法取得工作的进步，不断的学习才是党员老师进展的硬道理。本学期，我所带教二年级的学生，班级里聪慧、淘气，思维活跃的学生很多。一次，同级组的夏老师到我班来试教，《野兔》一文结束后，同学们还意犹未尽经地讨论着“文中野兔是如何用巧计踢死老鹰的？”这个问题，班中的大周（平常特爱动脑的一位男生）突然来到我身边，用探讨的口气和我说：“老师，我觉得刚才夏老师还是没有把野兔为什么四脚朝天地躺在地上的原因讲清楚，野兔这样做有三个原因，一方面迷惑老鹰使它轻敌，另一方面可以看清目标，还有就是野兔用后退可以致老鹰于死地，它的后退特别灵活……”孩子话音刚落，我惊愕了，这个问题恰巧是我们级组老师共同备课是没有想到的，看一篇看似简单的课文，孩子们严重考虑到的问题竟比老师想的周到，作为老师的确要学习，只有掌握更多的知识，考虑充分的因素，才能够解决课堂中突发的问题。学习，不断地学习，是增长知识的关键，更是老师实践进展观的首要任务。实践科学进展观的要领――创新是原动力这次，带领三年级的两位语文老师到外区进行公开教学沟通，来到人生地不熟的学校，面对陌生的学生，老师们进行了简单沟通就开始了教学。我想，现在无论是教学评比课，还是教学沟通都要求借班教学，老师真的要学会创新。不断地根据学生的变化设计合适的教案，创新思路，挖掘教材中的难点，寻找突破点才能对症下药。例如，...
