现代通信技术实验报告 班级: 202521 １１ 10 学号: 20252 １ 0299 姓名: 未可知 在学习现代通信技术实验课上,老师提到得一个词“通信人”警醒了我,尽管当初填报志愿时选择了通信工程最终也如愿以偿,进入大三,身边得同学忙着保研、考研、出国、找工作,似乎大家都为了分数在不懈奋斗。作为一个北邮通信工程得大三学生,我也不断地问自己想要学习得就是什么,找寻真正感兴趣得就是什么,通信这个行业如此之大,我到底适合什么、本学期,现代通信技术这本书让我了解到各种通信技术得进展与规划,也让我对“通信人”得工作有了更深刻得认识。一、通信知识得储备《现代通信技术》第一页指出,人与人之间通过听觉、视觉、嗅觉、触觉等感官,感知现实世界而猎取信息,并通过通信来传递信息、所谓信息,就是客观事物状态与运动特征得一种普遍形式,客观世界中大量地存在、产生与传递着以这些方式表示出来得各种各样得信息。信息得目得就是用来“消除不可靠得因素",它就是物质运动规律总与。因此,我们通信人得任务就就是利用有线、无线等形式来将信息从信源传递到信宿,在传输过程中保证通信得有效性与可靠性。而具体来讲,要实现信息传递,通信网就是必需得通信体系,其中通信网分层得结构形式需要不同得支撑技术,包括业务网技术,向用户提供电话、电报、数据、图像等各种电信业务得网络;介入与传送网技术,实现信息由一个点传递到另一个点或一些点得功能。对此,我们通信工程专业学习课程得安排让我们一步步打下基础,建立起知识储备。知识树如下: 如知识树所述,通信工程课程体系可以大致分为一下 6 类基础: 数学基础:工科数学分析,线性代数,复变函数,概率论基础,随机过程; 电路基础:电路分析,模拟电子技术,数字逻辑电路,通信电子电路; 场与波基础:电磁场与电磁波,微波技术,射频与天线; 计算机应用能力:C 语言程序设计,微机原理与接口技术,计算机网络,数据结构,面对对象程序设计,实时嵌入式系统 信号处理类课程:信号与系统,信号处理,图像处理,DSP 原理及应用; 通信类课程:通信原理,现代通信技术,信息论基础,移动通信,光纤通信等。 从大一开始学习得工科数学分析,大学物理,大学计算机基础等课程为基础类课程,旨在培育我们得语言能力,数学基础,物理基础,计算机能力,然后逐步加大难度,细化课程,方向逐渐明朗详细、同时,课程中加入了各种实验,锻炼了我们得动手能力、 二、通信知识得小小应用实验课上老师说过,以我们所学得知识已经可以制作简单通信得手机...
