图文信息处理专业人才培育方案专业代码：610403专业负责人： 所属系部： 二O 一 四年十二 月图文信息处理专业人才培育方案招生对象：参加当年普通高考的考生学 制：三年学习形式：全日制教育类型：高等职业教育学历层次：大专专业介绍：图文信息处理专业依托印刷行业，采纳订单培育方式，根据印刷企业生产、管理和服务第一线需要，以服务为宗旨，以就业为导向，鼓舞学生手脑并用，强化学生素养培育，为社会以及新闻出版传媒类行业培育合格的高端技能型人才。本方案包括人才培育的指导思想、专业人才需求分析、职业能力分析、人才培育目标及培育规格、培育模式、课程体系、毕业要求、教学实施条件、专业指导委员会组成和培育方案论证意见十部分。一、人才培育的指导思想 本方案以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深化贯彻落实科学进展观，以国家教育部和山东省的有关文件精神为依据，根据高职教育的办学规律，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合进展道路。围绕高端技能型人 才 的 培 育 目 标 ， 立 足 于 印 刷 传 媒 出 版 行 业 ， 面 对 社 会 ， 实 施“2.25+0.25+0.5”的专业人才培育模式，重视知识、素养、能力的综合培育，构建以突出职业能力培育为核心的课程体系。二、人才培育需求分析 （一）印刷出版行业需求情况分析印刷产品历来是政治、经济、文化教育传播的重要载体，在当今的网络信息时代，印刷出版仍占有主体地位。可以说，印刷产业是表征一个国家经济发达、文化教育程度和人民生活水平高低的重要标志。有关数据表明，印刷产业被认为是世界主要产业之一，据不完全统计，全球的印刷业（包括出版物印刷和包装印刷）总产值接近 8000 亿美元，年增长率为 2.5%-3.5%，估计在今后的一段时间内，仍会以较快速度增长。我国的印刷业是一个处在快速进展中的行业，我国印刷业中传统的出版行业稳步进展，包装装潢印刷更可谓飞速进展，后来居上，成为印刷业主要的增长点。随着印刷业尤其是数字化印刷技术的进展，对印刷图文信息处理人才的需求必定越来越大，目前的专业教育满足了产业进展对人才的需求。加之目前出版印刷行业受到新媒体进展的影响，借助其平台开始了转型。而图文信息自始至终作为有效的传播媒介也伴随其逐步向实现数字化、网络化方向进展，并积极为互联网提供有力的支撑平台。随着国家“三网（电信网、广播电视网和互联网）融合”进程的加快，及省级和各市、县级出版印刷发行...
