浅谈中职汽修专业新型“订单”培育模式浅谈中职汽修专业新型“订单”培育模式 [摘要]随着我国社会主义经济的飞速进展，我国汽车行业也得到了一定程度的改革和进展。同时，汽车相关专业的中职院校根据市场环境的需求对相关的教学方式进行了一定程度的改革。其中，新型“订单”培育模式，在一定程度上使学校与相关企业有机地结合，对学生在专业学习的过程中制定具有针对性的培育流程、培育目标以及教学计划。根据学校以及企业中的具体情况，对新型“订单”培育模式进行灵活多样的运用，从而对学生综合素养的提高以及进展进行指导。本文针对中职院校中汽修专业新型“订单”培育模式的相关教学计划以及目标进行具体分析，从而对其教学实践组织形式进行简单论述。 [关键词]中职；汽修专业；新型“订单”培育模式 [中图分类号]G718[文献标识码]A[文章编号]1005-6432（2025）14-0136-02 1 新型“订单”培育模式的教学计划以及目标 随着我国汽车行业的飞速进展，汽修市场对相关人才的需求也随之增加，在这个进展的过程中，一些具有长远眼光的大企业对全面进展的技术人员逐渐重视，并积极参加到了对相关人才培育的过程中。为了适应市场需求，中职院校也对汽修专业的教学方式进行了一定的改革，使新型“订单”培育模式得到了一定的前进和进展。在新型“订单”培育模式中，其相关的培育目标包括对相关企业技术的培育目标、专业的培育目标以及与企业相关的素养、文化和管理目标等。在对学生进行新型“订单”模式培育的过程中，要注意把企业相关的教学计划与学校原本的教学计划进行有机的结合，假如不能对企业相关技术的培训进行有效衔接，就会在一定程度上破坏学生掌握的相关知识技能结构，从而使学生相关专业知识的学习以及能力的进展得不到系统的培育。就企业的角度来看，其在招收相关人才的时候也不会录用没有长期工作能力的人，所以，要着重培育学生的自学能力，从而使学生在工作中不断地充实自己。 2 新型“订单”培育模式的教学实践组织形式 对新型“订单”培育模式教学方式的采纳，在对学生进行培育的过程中，对企业及其相关的行业要求等实践知识进行了重点培育。采纳了新型“订单”培育模式的汽车维修服务专业，其学生在实践师资力量以及实训条件上与其他专业相比更有优势。学生在与学校合作的企业单位进行专业实习的过程中，采纳统一化管理教学模式，对相关专业知识进行实际操作学习。其中，在对新型“订单”培育模式的教学实践进行进展的时...
