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高中数学 第三章 三角恒等变换 3.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式 3.1.2 两角和与差的正弦、余弦、正切公式知识巧解学案 新人教A版必修4-新人教A版高一必修4数学学案

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3.1.2 两角和与差的正弦、余弦和正切公式疱工巧解牛知识•巧学一、两角和的余弦公式1.比较 cos(α-β)与 cos(α+β),根据 α+β 与 α-β 之间的联系:α+β=α-(-β),则由 两 角 差 的 公 式 得 cos(α+β)=cos [ α-(-β) ] =cosαcos(-β)+sinαsin(-β)=cosαcosβ-sinαsinβ,即 cos(α+β)=cosαcosβ-sinαsinβ.学法一得 这种以-β 代 β 的变换角的方式在三角函数的恒等变形中有着重要应用,同时也启发我们要辩证地看待和角与差角.在公式 C(α-β)中,因为角 α、β 是任意角,所以在C(α+β)中,角 α、β 也是任意角.2.用两点间的距离公式推导 C(α+β).图 3-1-5 如图 3-1-5,在直角坐标系 xOy 内作单位圆 O,以 O 为顶点,以 x 轴的非负半轴为始边,作出角 α、-β,使角 α、-β 的终边分别交单位圆于点 P2、P4,再以 OP2 为始边,作角β,使它的终边交单位圆于点 P3,这样就出现了 α、β、α+β 这样的角,设角 α、-β的始边交单位圆于点 P1,则 P1(1,0).设 P2(x,y),根据任意角的三角函数的定义,有sinα=y,cosα=x,即P2(cosα,sinα);同理,可得P3(cos(α+β),sin(α+β)),P4(cos(-β),sin(-β)).由整个作图过程可知△P3OP1≌△P2OP4,所以|P1P3|=|P2P4|.|P1P3|2=|P2P4|2,即[cos(α+β)-1]2+sin2(α+β)=[cos(-β)-cosα]2+[sin(-β)-sinα]2.根据同角三角函数的基本关系,整理得 2-2cos(α+β)=2-2(cosαcosβ-sinαsinβ),即 cos(α+β)=cosαcosβ-sinαsinβ.3.利用向量的数量积推导 C(α+β).图 3-1-6 如图 3-1-6,在平面直角坐标系 xOy 内作单位圆,以 Ox 为始边作角 α、-β,它们与单位圆的交点分别为 A、B. 显然,=(cosα,sinα),=(cos(-β),sin(-β)).根据向量数量积的定义,有·= (cosα,sinα)·(cos(-β),sin(-β))=cosαcos(-β)+sinαsin(-β)=cosαcosβ-sinαsinβ.于是 cos(α+β)=cosαcosβ-sinαsinβ.学法一得 ①在处理问题的过程中,把有待解决或难解决的问题,通过某种转化,归结为一类已经解决或比较容易解决的问题,最终求得原问题的解,这种思想方法叫做化归思想.② 以任意角的三角函数的定义为载体,我们推导了同角的三角函数的基本关系式、诱导公式和两角和的余弦公式.熟记公式中角、函数的排列顺序及式中的正负号是正确使用公式的关键.记忆要诀 公式右端的两部分为同名三角函数之积,连接符号与左边...

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