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高中数学 第三章 三角恒等变换 3.2 简单的三角恒等变换(第1课时)课堂探究学案 新人教A版必修4-新人教A版高一必修4数学学案

高中数学 第三章 三角恒等变换 3.2 简单的三角恒等变换(第1课时)课堂探究学案 新人教A版必修4-新人教A版高一必修4数学学案_第1页
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3.2 简单的三角恒等变换(第 1 课时)课堂探究探究一 应用半角公式求值已知 θ 的某个三角函数值,求的三角函数值的步骤是:(1)利用同角三角函数基本关系式求得 θ 的其他三角函数值;(2)代入半角公式计算即可.【典型例题 1】 已知 sin θ=,且<θ<3π,求 sin,cos,tan.思路分析:已知条件中的角 θ 与所求角中的成二倍关系,从而选择半角公式求值.解:∵sin θ=,<θ<3π,∴cos θ=-=-.∵<<,∴sin=-=-,cos=-=-,tan==2.探究二 三角函数式的化简1.对于三角函数式的化简有下面的要求:(1)能求出值的应求出值;(2)使三角函数种数尽量少;(3)使三角函数式中的项数尽量少;(4)尽量使分母不含有三角函数;(5)尽量使被开方数不含三角函数.2.化简的方法:(1)弦切互化,异名化同名,异角化同角;(2)降幂或升幂.【典型例题 2】 化简: (180°<α<360°).思路分析:化 α 为,消去数值 1,再升幂判断的范围,然后化简得结论.解:原式===.又∵180°<α<360°,∴90°<<180°.∴cos<0.∴原式==cos α.探究三 辅助角公式的应用将三角函数 y=f(x)化为 f(x)=Asin(ωx+φ)+m 的步骤:(1)将 sin xcos x 运用二倍角公式化为sin 2x,对 sin2x,cos2x 运用降幂公式,sin(x±α),cos(x±α)运用两角和与差的公式展开.(2)将(1)中得到的式子利用 asin α+bcos α=·sin(α+φ)化为 f(x)=Asin(ωx+φ)+m 的形式.【典型例题 3】 将下列三角函数解析式化为 y=Asin(ωx+φ)+m 的形式.(1)f(x)=2cos-1;(2)f(x)=2coscos+2sin xcos x.解:(1)f(x)=2sincos+2cos2-1=sin x+cos x=2=2sin.(2)f(x)=2+sin 2x= (cos x-sin x)(cos x+sin x)+sin 2x=cos 2x+sin 2x=2sin.探究四 三角恒等式的证明1.恒等式的证明,包括有条件的恒等式和无条件的恒等式两种.(1)无条件的恒等式证明,常用综合法(执因索果)和分析法(执果索因),证明的形式有化繁为简,左右归一,变更论证等.(2)有条件的恒等式证明,常常先观察条件式及欲证式中左、右两边三角函数的区别与联系,灵活使用条件,变形得证.2.进行恒等变形时,既要注意分析角之间的差异,寻求角的变换方法,还要观察三角函数的结构特征,寻求化同名(化弦或化切)的方法,明确变形的目的.【典型例题 4】 求证:tan-tan=.思路分析:可以从左向右证明,从函数名称入手考虑,将函数名称统一为弦;也可以从右向左证明,从角入手考虑,注意到 x=-,2x=+,从而消除等式两边角的差异.证法一:tan-tan=-=====.证法二:===-=tan-tan.

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