高职院校与校外实践基地“合作伙伴关系”的策略讨论高职院校与校外实践基地“合作伙伴关系”的策略讨论 摘 要：本文从合作伙伴关系理念出发设定合作建设的内容，结合调查了解大学生校外实践基地现状，从而为讨论现状及政策拟定奠定基础。在剖析大学生校外实践基地建设现状的基础上，确立“四位一体”式建设保障体系，实现高职院校、地方政府、企事业单位、学生群体共赢的局面，为建立大学生校外实践基地打下夯实的基础。 关键字：合作伙伴；校外实践基地；四位一体 以强化实践教学环节提高学生的创新精神和实践能力，已成为高职院校教育教学改革的一个重要方向，并得到普遍共识。2025 年11 月中共湖南省委关于制定《湖南省国民经济和社会进展第十二个五年规划的建议》中提到“根据优先进展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的要求，深化教育教学改革，推动教育事业科学进展。…增强职业教育服务全省经济社会进展的能力”。2025 年3 月，教育部发布《关于开展“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设工作的通知》（教高函〔2025〕7 号）。该通知对高职院校的校外实践基地建设也有非常重要指导意义。通知指出通过建设实践基地，承担高校学生的校外实践教育任务，促进高校和行业、企事业单位、科研院所、政法机关联合培育人才新机制的建立。推动高校转变教育思想观念，改革人才培育模式，加强实践教学环节，提升高校学生的创新精神、实践能力、社会责任感和就业能力。由此可见，大学生校外实践基地建设已显得尤为重要。 1 大学生校外实践基地建设现状及现有建设对策分析 大学生校外实践基地进展经历了一个由无到有、由不完善到逐步完善的过程。但目前大学生校外实践基地建设的讨论还处于探究阶段，保障机制尚未有效建立，成果尚未明显体现。 1.1 大学生校外实践基地建设的意义 大学生校外实践基地是学生通向就业的一扇门窗，是帮助学生弥补专业实践经验不足、就业心理准备不够的缺陷，进行职前培训、实习的场所。基地实践对学生就业思想能产生积极影响；通过实践可以提高实践技能，对知识进行“提炼”；树立正确的就业观，长时间在一个单位实践，毕业时的双向选择会显得较有成效，有利于促进毕业生最大限度就业；能深化认识和了解社会，稳定专业思想。也为用人单位更加全面了解学生，选择毕业生制造了机会，是在大学生专业实习基础上更加逼真的实践模式，是一种“预就业”或“准就业”。建设校外实践教学基地为学生进行全...
