摘要：母语迁移的意思是从小在特定环境潜移默化中所学习的语言对在后来成长过程学习其他语言所产生的某种影响
当前在用第二种语言写作中常常使用，并且对于这种母语迁移的研究多在本科生中进行研究，相对的高职生研究较少
本次论文的研究的研究对象是高职学生，通过研究他们在当前社会的英语学习环境下，母语迁移对他们有怎样的影响；为了更好的研究，选取了 50 名高职学生，并且以他们比较优秀的 100 篇有关于英语的固定题目的作文，利用错误分析法，对作文样本进行分析，为高职学生学英语的过程中，提供更有效的学习方法，同时促进老师教学水平和教学效率的增加
一、引言心理学中常常出现“迁移”一词，它是指甲的学习可以影响乙的学习
而母语迁移的意思就是在小的时候学习并且是一直学习的语言，学习的方式以及经历都会对学习别的语言有某种影响它经常被用作研究，尤其是应用语言学、第二语言学
英语写作其实是一种高度思维的过程，可以使用长时记忆，通过总结母语正迁移的经验，进而减少负迁移的程度效用，能在一定程度上反应学生在学习过程中的语言表达能力，并找出他们在学习中存在的各种问题，将信息总结并反馈给老师，帮助其更好的完成教学任务
当前教育部颁发了最新的要求,即《高职高专教育英语课程教学基本要求》，按照要求将学生们的英语写作能力分为两级，A 级与B 级，根据学生级别不同，做针对性的辅导
A 级别是要求较高的标准性要求，B 级别则属于中间过渡级别，要求较低
如果在入学考试中，写作能力较高的学生基本都达到 A 级别，相对较低的同学最低也要达到 B 级别
在学校的不断学习和积累，B 级别的同学逐渐也会达到 A 级别
由此看出，在高职学生的英语教学方式的不断创新的条件下，同时对学生们的英语写作的能力要求也不断提高，此时其就显得尤为重要
但是根据当前对母语迁移情况的研究表明，其对本科生的影响范围要广于高职学生，其使用范围非常普遍，如：二
