焦作师范高等专科学校《田径》课程标准学 院： 体育学院 教 研 室: 田径教研室 课程名称： 田 径 课程代码： 7113213 执 笔 人： 杨惠晓 审 核 人： 丁红霞 2025 年 9 月 13 日《田径》课程标准课程编号:7113213 课程名称：田径适用专业：体育 教学模式：实践+理论先修课程：无 后继课程：无计划学时:44一、课程性质田径是我院体育教育专业和社会体育专业学习的专业主干课程，是其他各运动项目的基础。对全面进展身体素养,促进其他专项运动的学习具有重要作用。二、课程设置与设计思路该课程是依据小学体育课程开设的田径运动有关方面的内容和小学田径课余训练而设置的。其总体设计思路是，打破以往田径教学中过分注重竞技功能学习和传授，转变为培育学生的田径教学技能，使学生掌握基本动作技能和正确的动作示范，能组织好一堂田径课教学，并具备田径运动的基础理论知识。课程内容突出了对学生教学实践能力的训练，并融合了老师职业资格证书对知识,技能和态度的要求.教学过程中，要通过校内实训和顶岗实习等途径充分开发学习资源,给学生提供更富的实践机会。三、课程目标 总目标:1．通过《田径》课程教学，使学生较好地掌握本课程中的基本理论部分，较好地掌握技术部分中的重点内容,对一般内容要求基本符合规定的技术规格，具备基本的教学和示范能力。2．通过《田径》课程教学、教育实习及社会实践,使学生具备分析问题和解决问题的能力并对技术部分的重点内容做到会讲，会做，会教，能够胜任小学体育课田径运动的教学和业余运动训练工作。3．通过《田径》课程教学和裁判实习，使学生具备田径运动竞赛裁判工作的能力，并具有组织小学田径运动会及场地管理工作的能力。分目标：序号内容单元知识目标能力目标素养目标01短跑短跑进展概况，划分以及短跑的技术原理短跑技术；短跑的教学与训练的基本手段和方培育学生反应能力和应变能力；培育法.学生敢于拼搏,勇于超越自我的精神02跨栏跑进展概况，锻炼价值和技术特点跨栏跑技术；跨栏跑的教学与训练的基本手段和方法培 育 学 生 敢 于 拼搏，坚持不懈的精神03跳高进展概况，锻炼价值和技术特点跳高技术（助跑,起跳，过杆和落地）；步点的丈量培育学生勇于超越自我，敢于创新,敢于挑战的精神；培育学生稳定的心理素养。04跳远进展概况，锻炼价值和技术特点跳远技术（助跑，起跳，腾空和落地)；助跑的步点丈量方法培育学生不怕累不怕苦的劲头，以及学生强大的心理素...
