XXX 卫生院2025 年健康知识讲座工作计划健康知识讲座是以“讲”为主要手段，是授课老师运用语言和辅助教学用具，系统连贯地向社区居民传授健康知识和技能的过程。具有能突出重点、内容系统、时间集中、参加活动人数较多、对讲座者的语言表达能力和教材组织能力要求较高等特点。为了更好地贯彻落实上级卫生行政部门健康教育工作开展要求,加快广阔居民健康知识知晓率的提高，确保健康讲座任务的更好落实，现结合实际情况，特制定我院 2025 年健康知识讲座工作计划。1。确定讲座主题（1)确定讲座主题的依据。根据辖区主要健康问题、居民健康教育需求，确定健康知识讲座的主题，每场讲座主题要与听讲人群的健康问题和健康需求一致。 （2）主题应具有针对性。针对所有居民，突出宣传普及中国公民健康素养—--基本知识与技能，提倡健康生活方式,针对青少年人群可开展食品安全、个人卫生、呼吸道传染病防控、近视防治等主题的讲座,针对老年人可开展高血压、糖尿病、冠心病、慢阻肺等重点疾病防治主题的讲座，针对流动人口可开展结核病、艾滋病防治等主题的讲座,针对 0—6 岁儿童家长可开展儿童保健、预防接种等主题的讲座。2、编写教案(1）查阅、收集资料。查阅有关文献资料，可通过微信订阅号健康湖北、健康随州、湖北疾控健康教育等专业机构网站，收集、整理健康相关知识，学习、借鉴健康传播技能和经验，做好技术储备。（2)编写教案。根据讲座主题，结合目标人群的主要健康问题和健康需求，对收集的资料进行筛选和组织，编写教案。教案可用文字稿、PPT 等。(3)对教案的要求① 传播的健康知识应科学、准确、有用;② 科普化、通俗化、易于目标人群接受.3。确定授课老师（1）成立授课老师组。确定以院中、西医临床科室、妇产科、公共卫生科等方面有语言特长的专业人员，成立授课老师组.(2)组建志愿者.积极发掘、调动辖区资源，发现可以承担健康教育讲座的其他专业人员(如退休老师、慢病自我管理优秀对象等)，经过指导、培训后可参加或承担授课工作。（3)确定授课老师。根据不同的讲座主题，选择合适的授课老师.(4）建立良好沟通机制。讲座前与授课老师沟通讲座主题、目标人群、内容、时间、地点等内容;讲座后与授课老师沟通目标人群接受情况、讲座效果、优点和不足等,不断改进讲座的质量和效果。4。落实场地、设备(1)选择场地时要考虑的因素① 容纳人数：一般规模的健康知识讲座人数 50~100 人,大型讲座可达 300 人以上，根据参加讲座的人...
