建长效机制葆党员先进建长效机制葆党员先进XX县区羊楼司镇党委按照市委统一部署，在党员先进性教育活动中，围绕活动开展的总体要求，不断探索和实践学习教育的长效机制，形成了党员“长期受教育，永葆先进性”的良好局面，促进了基层党组织建设。我们的主要作法是：一、树立长抓不懈的思想，建立健全组织领导机制我们把组织领导作为开展这一艰巨、系统活动的首要条件，使之成为教育学习的有力保障。一是以党委先进性教育活动领导小组为基础，组建落实长效机制工作领导小组，作为党委常设机构，负责长效机制的安排、部署、督促、检查。二是层级负责，分解任务。明确党委书记为第一责任人，各支部书记为直接责任人，对长效机制的落实分级负责。第一责任人每年与党员签订目标管理考核责任状，由直接责任人组织实施，根据阶段性计划，将目标任务分解到人，分步实施，确保建立的长效机制有效落实。三是目标量化严格考评。对量化目标组织专人、定期、督查，年终纳入目标管理考核，确定奖惩。二、紧扣提高素养的实质，建立健全教育培训机制我们把活动开展过程中的一些经验、好作法进行归纳、总结，形成了适应新形势、新任务要求的经常性教育培训机制。1、在学习方法上，注重集中培训与个人自学相结合。坚持党支部每一个月组织一天集中辅导学习，党委每二个月组织一天辅导学习，每年集中学习时间不少于一周。同时规定每名党员必须坚持年度学习计划，开展自学，每月时间不得少于3天。2、在学习内容上，注重政治理论与实用技能并重。一方面，我们坚持不懈地进行党的基本知识、系统理论的教育培训，另一方面，坚持“走出去，引进来”的形式，以镇党校、农科教中心为阵地，大力加强专业理论知识与实用技能的培训。今年来，我们已先后举办各类培训5个，组织理论学习10次，传援实用技能8个（类），培训党员2100余人（次），使全体党员的讨论理论素质和带富帮富技能得到进一步提高。第1页共3页3、在学习方式上，注重传统手段与现代资源相融。我们在充分利用课堂教学、现场参学等模式开展教育培训的同时，注重开发媒体、网络资源，先后建有现代远程教育基站7个，配置电脑42台（套），利用网络资源广泛开展正面的、反面的教育和实用技能培训，达到了学有所思，思有所悟，悟促提高的良好效果。三、围绕强基固体的目标，建立健全党建工作机制我们在制订长效机制时，坚持从班子和队伍建设入手抓落实，使基层党的组织进一步健全，战斗力、凝聚力和创造力进一步增强，组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到充分体现。1、推行班子交叉任职。全镇21个村级班子，村支书、村主任一共有12个，65名支部、支委委员兼职的有38人，使班子的素质和群众基础普遍提升，队伍结构得到全面优化。2、实行干部双向选聘。我们建立健全了双向选择机制，采取村选办点干部，办点干部选村的办法，全面实行双向选择。双向选择中者，聘任上岗，否则，待岗一年，仅发基本生活费。今年在这一活动中有3名干部待岗。3、深入开展党建活动。我们坚持在认真搞好“亮、创、奔”、“三培三带”等活动的同时，深入开展“十级星家庭”、“党员示范户”、“党建先锋工程”等系列活动，坚持开展党建示范点创建工作，以充分增强党员的活跃性和责任感，促使他们爱岗敬业，开拓创新，始终以一流的工作业绩体现党员的先进性。4、切实加强监督管理。一是严格党的组织生活。规定所有党员必须以支部为单位，年均开展1-2次组织生活会，每年开展1-2次党员民主测评，撰写党性分析材料，及时开展批评与自我批评。党委从程序、关健环节上把关，最后由党委组织座谈、谈心，指出问题和不足，督促整改。二是实行党务、政务活动公开。定期将群众关心的重大问题一律设固定窗口，定期公开，适时更新，使群众的监督更直接、具体。三是组织人大代表、政协委员和群众代表参加评议、监督。四是通过组织加强监督。我们结合各类党建活动的开展，严把“进口”疏通第2页共3页“出口”，使农村基层组织永葆纯洁。今年以来，已先后处置、劝退不合格党员28名，培养建党积极分子78名，发展新党员21名。四、开展学以致用的实践，建立健全服务群众机制我们围绕抓学习、教育...
