“传统文化进校园”建设方案一、内涵设置：诗文经典、非遗文化、地方民俗、传统曲艺、民乐舞蹈1。诗文经典：以儒家思想精华中的“勤学多思”、“诚信怀仁"、“明礼修身”为主。以经典润灵魂,以道德明心智。 举办国学道德讲堂，开展系列中华优秀传统文化、社会主义核心价值观为主题的讲座.发挥道德讲堂文化育人的功能.上好传统文化课，提高学生综合素养。早自习、黑板报、国旗下讲话、校园广播等，加入经典诵读内容，校内 LED 屏、展板、校刊、宣传栏等展示经典篇目;(弟子规、三字经、论语等）设置选修课，历代诗词选讲、笠翁对韵、声律启蒙.2.非遗文化：以口头传统和表述、地方民俗表演艺术、传统的手工艺技能等为主要内容,通过邀请民间非遗传承人，开设兴趣课程，主题展览等方式,宣传非遗文化，培育学生兴趣,发掘新一代非遗传承人。3.传统曲艺：青海地方曲艺种类繁多，平弦、越弦、贤孝等都被列入国家级非物质文化遗产项目，可选择健康向上的曲艺，进行展演、教学,以丰富学生的业余文化生活，陶冶情操。4.民乐舞蹈：设立多种多样的的学生社团，如民乐团、舞蹈团，给学生一个展现青春活力、发挥艺术特长的平台。二、具体措施：1.营造良好氛围。切实做好宣传发动工作,引领广阔师生自觉和主动参加活动中来，充分利用宣传栏、展板、校园网、校园广播等媒介做好活动宣传报道工作，加深学习中华优秀传统知识的力度,不断提升学生对传统文化的认知，大力营造人人参加的氛围，广泛宣传学院开展中华优秀传统文化进校园主题教育活动的情况.2。做好几个相结合。以优秀传统文化课题为切入点，做好传统文化与校园特色文化的相结合；优秀传统文化教育与学生养成教育相结合；优秀传统文化教育与常规教育教学活动相结合。抓节点活动，充分利用好重要传统节日，突出传统文化的内涵，讲解传统文化知识，进行特色活动,让广阔学生在参加中亲身体验节日习俗，感受传统文化魅力。3.抓师生互动,做好示范。学院全体老师，特别是班主任、学生干部要积极主动参加传统文化进校园活动，带头研读经典，带头践行中华传统文明，仔细组织学生参加各类传统文化进校园的学习、宣传、实践活动，努力形成师生互动、人人参加的良好氛围.通过学习中华优秀传统文化，让全体师生进一步了解祖国的悠久历史，增强民族自豪感，形成良好的校园文化氛围.
