【教学目标】【知识目标】1. 掌握有关孟子及《孟子》的文学常识。2. 学习《孟子》善于比方、排比说理和气概充沛的写作特色。3. 把握孟子“王道思想"的中心“仁政七条"。【能力目标】1. 归 纳 “ 数 、 发 、 直 、 兵 、 胜 ” 等 实 词 的 意 义 ， 掌 握“ 直 ······ 耳 " 、 “ 是 ······ 也 ” 、 “ 是 何 异于······”等句式，提高理解并翻译文言文的能力.2.培育筛选并提取信息，归纳内容要点,概括中心思想,分析观点的能力。【情感目标】了解孟子的仁政思想，分析讨论“仁政七条”的现实意义，感受现在的美好生活，颂扬和谐社会的建设。【教学重难点】1.“兵、胜”文言实词，“衣、树"等词类活用，“直······耳”、“是何异于······”特别句式的翻译，孟子的“仁政”思想。这是重点。2。理解并体会文章充沛的气概.这是难点。【教学备品】教学课件、课本、教案【课时安排】1 课时(45 分钟)【教学方法】项目驱动教学法、小组讨论法、引导教学法【教学过程】一、兴趣导入同学们，我们都对唐诗宋词不陌生，但是你对先秦诸子百家又有多少了解呢？今日我们就学习诸子百家里“儒家”一个重要人物课程科目语文课题寡人之于国也课时2教材版本拓展模块班级汽车 141 班授课时间2025.4教师姓名胡智娟性别女年龄35教龄13 年学历讨论生职称中小学一级所教专业汽车单位中牟县职业高中的作品。这个人是谁呢?我先给大家讲个故事，你们来猜猜好吗?有这么一个故事。某地盛产沙丁鱼,但每次渔夫们出海回来，捕得的沙丁鱼都会死去很多.这令渔夫们非常苦恼.然而，有一个聪慧的渔夫，他的沙丁鱼却死得很少，为什么呢?原来，他从外地购买了几条喜爱吃沙丁鱼的鲇鱼放在船上，使沙丁鱼们有了恐惧感，动了起来，增强了活力。那么，同学们，这则故事反映了一个什么样的道理呢？——生于忧患死于安乐。这是谁的名言呢？孟子的！我们今日就更进一步走进孟子，学习他的《寡人之于国也》！二、第一部分 复习回顾1。孟子其人孟子(公元前 372-公元前 289),名轲，字子舆，山东邹城人，战国时期伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的主要代表人之一。小知识：73、84 人生两大槛儿.孟子活到 84，孔子活到 73,圣人如此，何况众人？2.《孟子》其书《孟子》是记载孟轲言行的书,有孟子及其弟子编成。共七篇，是儒家的经典著作，它的中心思想是“仁义”。3.孟子思想他继承发扬了孔子的思想,提出了...
