《次北固山下》教案王湾教学目标： １．掌握诗歌的内容并背诵全诗
２．品位诗歌意境，领悟诗歌主题
３．感受中国诗歌的思乡旋律
教学重点：掌握诗歌的内容并理解诗歌的情感
教学难点:领悟诗歌中的情感色彩
课时安排：2 课时第一课时一、导入：同学们，中国是一个诗的国度,唐诗、宋词、元曲是我国文学艺术的三座高峰,许多名篇佳句脍炙人口，源远流长
大自然的山川河流、花草树木都成为了诗人吟诵歌咏的对象,并借此抒发思想情感
今日我们再来学习一首古诗《次北固山下》(板书）二、学生看文中注释，解释题目
（1）次，这里是停泊的意思
北固山，在今江苏省镇江市北，三面环江，为名胜之地
（2）介绍作者：作者王湾，生卒年不详，只知道他是洛阳人，唐代诗人
先天元年(712），也就是杜甫出生那年中了进士,以后曾往来于吴、楚间,终洛阳尉
这首诗是他在吴、楚期间写的
三、朗读课文：（1）学生自由朗读
(2）一生朗读
其他同学评价
（3）老师总结，指导朗读要求：①节奏停顿②轻重缓急③抑扬顿挫④感情充沛诗歌的语言富于节奏,因此,朗读时要注意划分音节，分出轻重缓急，读出来才抑扬顿挫
下边把这首诗的前两节标上符号示例（“／”表示节奏,有“／”线的地方应该适当的停顿或舒缓；“—”表示中重，“·”表示重读），没有符号的地方可以读得轻一些
请根据朗读诗歌的要求，朗读这首诗
（4）师范读、练习读、分组读、齐读
四、细读揣摩:1、 请学生说一说诗句的意思，（3 位同学起来说说）老师归纳：旅客要走的道路呀，正从青青北固山向远方伸展
江上碧波荡漾,我正好乘船向前
潮水上涨，与岸齐平，江面变得开阔无边
和风吹拂，风向不便，一叶白帆好象悬挂在高远江天
红日从东海上诞生了,冲破残夜,驱尽大地的黑暗
大江弥漫着温煦的气息，春天提早进入了旧年
我多么思念亲爱的故乡，书信早已写好，如何寄回家园
掠过晴空的北归鸿雁啊,拜托你们,把信捎到洛阳那边
