《管理学》课程教学大纲课程编号：50340044 课程名称：管理学课程基本情况：1.学分:3 学分学时:51 学时（课内学时：51 实验学时：0)2.课程性质:专业基础课3.适用专业：经济学 管理学适用对象:本科4.先修课程：高等数学、财会学、宏观经济学5.首选教材:鲍升华、赵玮，《现代管理学》，湖北人民出版社，2025备选教材：许庆瑞，《管理学》，高等教育出版社，2025参考书目：（1） 龙竹、余保东等,《管理学原理》，华中科技大学出版社,2025（2） 王凯，《管理学基础》，高等教育出版社，2025（3） （美)斯蒂芬·P·罗宾斯，大卫·A·德森佐，《管理学原理》，东北财经大学出版社，2025（4） 李津,《世界管理学名著精华》，企业管理出版社，2025（5） 哈佛商学院教程讨论工作室，《哈佛商学院管理全书》，中国致公出版社,20016。 考核形式:考试（闭卷）7. 教学环境：课堂、多媒体教室课程教学目的及要求本课程的教学目的:现代管理学是经济管理学科的一门基础课程,也是当今进展最为迅速和最有前途的学科之一。随着社会信息化、经济全球化浪潮的到来，以技术创新为支撑的新经济时代，对传统工业经济时代的管理模式和管理理念提出了新的挑战，尤其是在中国加入 WTO 的形势下，管理显得尤为重要,提高管理水平，从而提高综合竞争能力,已成为我国面临的重大问题。因此学习管理的基本理论、基本知识，掌握管理的技能具有十分重要的意义。此课程是经济类、工商管理类等专业的学生必修课程。通过本课程的学习,学生应该了解管理学的基本内容，掌握管理学思想进展史、现代管理的科学体系和一般方法，理解管理的五大要素，即计划、组织、领导与激励、控制、创新，以及现代决策的技术与方法,能对案例的分析能从定性和定量的方面得出结论。在实践中，学会用管理理论分析问题、解决问题；为自己从事管理工作打下基础。本课程的教学要求： 由于本课程属于基础性较强的课程，一般在低年级开设，所以要求老师在熟练掌握本课程体系的基础上,充分引导和启发学生对所学知识进行思考和运用，通过课堂案例、课堂和课后作业、学生小组讨论以及拓展训练等教学手段的综合运用，提高学生的自主分析和运用知识的能力，加强知识的系统性.教学以课堂讲授为主，引导学生培育自学能力。本课程与相关课程的关系：本课程是经管类的基础学科,是生产运营管理、市场营销管理、人力资源管理、企业战略管理、国际企业管理等课程的基础，因此，在教学中要注意处理与其他课程的课程...
