自主管理,润物无声四年级(4）班班主任：张文静班主任是一个班级的灵魂
许许多多细碎的事情都要班主任去做，去处理
而学生们也总是大事没有，小事不断
老师在时一个样子，不在时又是一个样子
怎样才能让学生们做到无为而治呢
下面我针对下学期在班内实施的学生自主管理班级的模式做出设想： 一、强化自主管理意识
要让学生自己管理班级，必须让学生从思想上认清自己的地位和作用，这需要班主任进行指导
学生自主管理班级必须让每一个学生明白在生活、学习中养成自主习惯,也就是自律意识
引导学生制定自己的学习计划和活动安排，告诉学生他们的事情自己做主，只能把班主任当作“军师”，遇到问题可以商量参考班主任的意见，但是不能总是老师怎么说学生就怎么做
其次、引导学生正确认识个人、同学与班集体的关系
开学之初，让学生自己了解自己,这一点可以有老师组织一次无记名“我眼中的你”活动来解决
活动中由学生间互相写出自己心中同学形象，可以从同学的优点、缺点以及建议其改变方法
通过这次活动每一位学生都能了解到自己在同学心中形象，以便于今后需要改变的地方
还要让学生认识到自己是班级的一份子，都有责任为班级管理出谋划策，树立“班荣我荣”的信念
二、民主选拔优秀班委
班干部人选必须过全体同学的考核才能管理好班级
班干部是轮船上的舵手，他们可以带领班级走向成功，也可以走向失败
班干部每个学生都必须有以班级荣耀为己任的理念，这一点同学们的心里最清楚，所以在选拔班干部时必须讲民主，让每一个学生都有发言自己的意见
民主选拔时可让学生自由推举心目中谁担任班内哪个职务合适,并且说明你认为班委的各项职责怎样履行
再有被推举人以“我这样做 XX 的工作”演讲，最后由学生同票选出
这样民主选出来的班干部才符合全体同学的心愿，才会有一定的号召力，才能放下身子和同学商讨班级的一切事务,担当起舵手的职责驾驶着“轮船”驶向理想的彼岸
三、工作细化
