杜甫《登岳阳楼》教案高二语文备课组 教学目标 1．培育学生诗歌赏析的能力，把握本诗沉雄悲壮、博大深远的意境。 2．领悟《登岳阳楼》通过描绘雄伟壮阔的艺术境界和个人孤苦的境遇,表达诗人感受时伤世，忧国忧民的爱国情怀.教学重点 把握诗中的经典名句,品味作者遣词造句的匠心；品味作品触景感怀、情景交融的写作手法。教 具： 多媒体设备教学课时： 一课时教学过程一、导入新课 设问撩情，激发兴趣，导入新课：(大屏幕投影）1．中国古代四大名楼 江西南昌的滕王阁、湖北武汉的黄鹤楼、湖南的岳阳楼、鹳雀楼。2．你记住了几副写岳阳楼的名联? ①一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉：诗耶?儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我沧然涕下！ 诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡,巴陵山西来爽气,岳州城东道岩疆：潴者、流者、峙者、镇者，此中有真意，问谁领悟得来？ ②后乐先忧，范希文庶几知道；昔闻今上，杜少陵可与言诗。 ③洞庭西下八百里； 淮海南来第一楼。 ④四面河山归眼底; 万家忧乐到心头. ⑤放不开眼底乾坤,何必登斯楼把酒; 吞得尽胸中云梦，方可对仙人吟诗 。 二、回顾作者及作品 杜甫（公元 712--770），字子美，世称杜工部，我国唐代伟大的现实主义诗人.其人有“诗圣”之誉,其诗有“诗史”之称。 诗作：“三吏”——《石壕吏》、《潼关吏》、《新安吏》 “三别”——《新婚别》、《无家别》、《垂老别》 《春望》、《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》等三、 知人论世，背景介绍 唐代宗大历三年（７６８）之后，杜甫出峡漂泊两湖，此诗是诗人登岳阳楼而望故乡,触景感怀之作.是年（769）诗人已五十七岁，距生命的终结仅有两年。当时，诗人处境艰难,凄苦不堪,年老体衰, 患肺病及风痹症,左臂偏枯，右耳巳聋，贫病交加，再加上北归无望，全家人寄居在一只小船上,沿着洞庭湖向南漂泊。 （出示学习目标）四、解读诗歌1、读诗:读准字音，明确节奏2、置身诗境，解说诗意3、合作、讨论、探究(1）从首联“昔闻洞庭水,今上岳阳楼” 看,你感受到作者登楼时怎样的感情?解析：此联写人生暮年竟能登上岳阳楼观赏洞庭湖的美景风光.(初登岳阳楼之喜悦)（2)颔联中表现力极强的词语是哪两个？你能说说炼字的妙处吗?解析：坼"字，诗人写得极有力。洞庭的万顷波涛、千层巨浪,仿佛把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂,刹那间，乾坤摇动、天崩地解——写出了洞庭湖的磅礴气概。“浮...
