三年行动计划领航促进学生身心进展作者：何 妍黄才玲来源：《中小学心理健康教育》2025 年第 01 期 【编者按】2025“年，云南省昆明市五华区被教育部评选为首批 全国中小学心理健康教育示范区"之一，为了保持和扩大在中小学心理健康教育方面原有的优势,克服存在的问题，五华区教育局讨论拟定了《五华区中小学心理健康教育三年行动计划方案》，确定了以项目为载体，“”突出重点，推动 三位一体 心理健康教育服务网络建设项目、心理健康教育工作队伍建设项目、心理健康教育课程建设项目、心理健康教育特色活动项目、心理危机干预体系建设项目、心理健康教育科研建设项目等六大项目的建设,从而开创了适合五华区区情的中小学心理健康教育工作新局面，努力发挥在全省、全国的示范引领作用。 〔关键词〕心理健康教育;示范区；昆明五华区；专访 〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2025）01—0016-03 组织体系健全 心育成果丰硕 记者（以下简称记）：李局长您好！2025 年，五华区被教育部评选为首批 20“个 全国中小”学心理健康教育示范区 之一，请您大致介绍一下五华区开展中小学心理健康教育的情况。 李劲局长（以下简称李）：我区开展中小学心理健康教育的基本情况如下。 1.全区中小学心理健康教育普及程度较高 五华辖区内小学 35 所，初中及普通高中 11 所，共计 46 所，其中农村学校 9 所，均开设了心理健康课程，设置了心理辅导室.辖区内专职心理健康老师 19 人，兼职 146 人,覆盖所有学校。心理健康教育专兼职老师与学生总数之比（师生比）为 1。65：1000。 2。心理健康教育组织机构基本健全 “五华区成立了由区教育科研中心、老师进修学校 教育心理实验室"为核心的心理健康教育组织领导机构，有专职心理健康教研员；各中小学基本建立了由校长或分管校长牵头、有关职能处室密切配合、学校心理辅导室具体负责的心理健康教育工作组织机构;在五华区青少年宫建立青少年校外心理辅导中心。 3.建立了心理健康教育工作制度及评价体系 2025 年五华区教育局制定并颁发《关于加强中小学心理健康教育工作的实施意见》（五教发〔2025〕34 号），对学校心理健康教育工作的各项要求予以明确规定。又颁发了《关于加强中小学心理老师培训的指导意见》（五教发〔2025〕74 号），要求各校派专兼职心理老师参加心理咨询师国家职业资格培训；颁发《五华区教育局关于加强中小学心理咨询室建设的指...
