1．2 不同的连接策略一、教学目标1、 知识与技能：a. 根据需求选择合适的网络规模；b. 了解不同的网络传输介质特性；c. 知道集线器、交换机和路由器等网络传输设备的功能；d. 知道网络服务器的主要作用及基本原理;e. 了解计算机网络的拓扑结构及其优缺点。2、 过程与方法：能够组建一个小型的家庭网络。3、 情感态度与价值观：培育学生的“选择”意识,学会“选择”是运用知识解决实际问题的一种体现.二、教学重点和难点1、 学会根据需求选择网络,选择网络传输介质和选择网络连接设备，认识网络服务器的作用；2、 了解不同网络拓扑结构特点,通过资料的学习和比较，能指出不同拓扑结构的优缺点；3、 学会对小型局域网进行需求分析和规划设计。三、教学方法讲授法、问题导入四、教学环境硬件：局域网机房，老师机一台，学生机 81 台，投影仪软件：windowXP，多媒体教学网络系统和屏幕广播教学系统，教学使用幻灯片五、课时安排2 课时六、教学过程1、 导入新课同学们，现在我们大多数家庭里面都有电脑可以上网，但是大家知不知道这个网络是如何组建起来的呢?今日我们就来探讨一下这个组网的问题。提出问题：张三和李四是邻居,想把家里的计算机连接起来，组建一个家庭间的局域网。要求组网后能够共享打印机、能联网打游戏。这个局域网应该用什么样的连接方式？用什么传输介质？用什么连接设备？……根据提出的问题引导学生做组网的需求分析，需求分析如下：a、连网计算机数量:2 台或 2 台以上；b、需要网络提供和享受的服务:能够共享打印机和文件及联网游戏，能上因特网;c、用户分布距离:〈100md、网络传输速率要多快？10Mbps—100Mbpse、一定时间内是否有扩展需要？ 不需要f、经费预算情况如何? 费用尽量低（采纳提问的方式与学生互动共同解决以上需求分析。）2、 讲授新课一、展示学习目标但是在我们进行真正组网之前，有一些知识是我们需要事先掌握的，了解了这些相关知识，同学们才知道如何选择最适合我们组网的设备材料，一下就是我们本课时需要了解和掌握的知识：根据需求选择合适的网络规模了解不同的网络传输介质特性知道集线器、交换机和路由器等网络传输设备的功能掌握网络拓扑的选择方法二、组网解决问题一:选择什么组网模式?网络的连接方式：根据网络连接的用户数量、计算机数量和这些用户所要求提供的服务等要求，网络连接通常有两种(展示以下表格和两种组网模式对应的示例图片）：方 式优 点缺 点对等网...
