1．2 不同的连接策略一、教学目标1、 知识与技能：a
根据需求选择合适的网络规模；b
了解不同的网络传输介质特性；c
知道集线器、交换机和路由器等网络传输设备的功能；d
知道网络服务器的主要作用及基本原理;e
了解计算机网络的拓扑结构及其优缺点
2、 过程与方法：能够组建一个小型的家庭网络
3、 情感态度与价值观：培育学生的“选择”意识,学会“选择”是运用知识解决实际问题的一种体现
二、教学重点和难点1、 学会根据需求选择网络,选择网络传输介质和选择网络连接设备，认识网络服务器的作用；2、 了解不同网络拓扑结构特点,通过资料的学习和比较，能指出不同拓扑结构的优缺点；3、 学会对小型局域网进行需求分析和规划设计
三、教学方法讲授法、问题导入四、教学环境硬件：局域网机房，老师机一台，学生机 81 台，投影仪软件：windowXP，多媒体教学网络系统和屏幕广播教学系统，教学使用幻灯片五、课时安排2 课时六、教学过程1、 导入新课同学们，现在我们大多数家庭里面都有电脑可以上网，但是大家知不知道这个网络是如何组建起来的呢
今日我们就来探讨一下这个组网的问题
提出问题：张三和李四是邻居,想把家里的计算机连接起来，组建一个家庭间的局域网
要求组网后能够共享打印机、能联网打游戏
这个局域网应该用什么样的连接方式
用什么传输介质
用什么连接设备
……根据提出的问题引导学生做组网的需求分析，需求分析如下：a、连网计算机数量:2 台或 2 台以上；b、需要网络提供和享受的服务:能够共享打印机和文件及联网游戏，能上因特网;c、用户分布距离:〈100md、网络传输速率要多快
10Mbps—100Mbpse、一定时间内是否有扩展需要
不需要f、经费预算情况如何
费用尽量低（采纳提问的方式与学生互动共同解决以上需求分析
）2、 讲授新课一、展示学习目标但是在我们进行真正组网之前，有一些知
