临沭职业中专汽车运用与维修专业人才培育方案论证报告本方案的指导思想是以人才市场调查和职业能力分析为基础，贯彻以就业为导向、以能力为本位、以素养为基础、以企业需求和学生进展为目标的思想,坚持科学合理、务实够用的原则，密切结合企业岗位设置和企业岗位技能的需求,为行业进展和区域经济建设培育德才兼备的中等应用型技能人才。一、汽车运用与维修专业人才培育目标和规格的论证论证要点:定位是否准确，目标是否明确,是否符合社会人才需求等方面1、本专业的人才培育方案培育目标定位为:面对汽车后市场的技术服务领域，培育德、智、体、美全面进展，具有相应文化水平和良好职业道德素养，具备本专业基本理论知识和基本操作技能，具有较强的实际工作能力，熟悉汽车维修及相关企业的生产过程与生产组织方式，能从事汽车运用与维修工作的中等应用型技能人才。2、基本要求：（1）拥护中国共产党的领导,坚持走社会主义道路，努力学习马列主义、手泽东思想和邓小平理论、“三个代表”，具有爱国主义、集体主义和良好的思想道德素养;有强烈的社会责任感,明确的职业理想和良好的职业道德；有较强的团结协作能力；积极进取的职业心理素养,勇于自谋职业和自主创业。（2）具有必备的文化基础知识，具有从事本专业工作的基础理论、专业知识及基本技术，能应用本专业的知识和技术分析并解决实际问题。具有一定的创新精神和较强的实践能力，具有终身学习的能力和适应职业变化的能力。3、专业知识结构的培育规格（1）具备中职生必备的德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育等知识。（2)熟悉 200－300 个汽车维修常用专业英语词汇、短语和缩略语。（3）具备汽车结构、原理、使用、维护、修理、检测、故障诊断与排除的基本知识.（4)具备汽车维修仪器、设备、常用工具、量具使用的基本知识。4、专业技能素养培育规格（1）具备猎取和应用汽车维修资料的能力。（2）能识读汽车电路图。（3）能够借助工具书阅读简单的汽车维修设备使用说明书和汽车维修技术资料。（4)能独立法律规范使用工量具、仪器设备，进行汽车维护、总成大修、部件检验和汽车性能测试。（5)有制定实施维修作业方案的能力，能分析、排除车辆常见的简单故障；能对完成维修作业的车辆进行维修质量检验和评价.（6）能通过语言表达使客户清楚维修作业的目的和为客户提供用车建议；能通过语言或书面表达方式达到与合作人员或部门之间沟通.（7）具备学习能力和自省、自控、抗挫等社会能力....
