学前教育专业技能考核标准一、考核项目1、专业项目：视唱、声乐、钢琴、舞蹈、手工制作、简笔画、玩教具制作。2、其它项目：说课、朗读与演讲（讲故事）、课件制作、实践活动（含演出或表演实践、作品展、社会实践等内容）。二、考核标准（一)视唱考核办法1.具体操作方法：① 测试采纳“一对一”的形式进行;② 每人在规定的试卷中抽取，唱一条简谱视唱和一条五线谱视唱;③ 抽到试卷后，准备两分钟时间，前一考生唱完之后，下一同学立即视唱，依次进行；④ 单音、节奏、音乐短句的模唱;⑤ 要求节奏准确，富有表情，根据学生视唱的连贯程度进行测评.2.评分标准① 优秀 80—90 分；② 良好 70—79 分；③ 及格 60—69 分；④ 不及格 59 分以下；（二）声乐考核办法1.考核标准① 要求学生有正确的歌唱姿势，积极的歌唱心理状态。② 以自然声区为基础，力求做到喉头稳定，发声自如。③ 要求学生用普通话歌唱，基本做到咬字吐字准确、清楚.④ 严格根据作品要求进行演唱，音准、节奏要准确。⑤ 在演唱本年级的作品时，要注意理解、分析歌曲，表现歌曲。2.评分标准① 优(85 分以上)表情自然大方，速度均匀,力度准确，音准、节奏准确，歌唱姿势基本正确，基本掌握正确的发声方法，音色圆润、饱满、丰富自然,吐字、咬字正确。歌曲演唱完整，流畅优美,歌曲风格把握得好。② 良（75—85）表情自然大方，速度均匀,力度准确，音准、节奏准确，歌唱姿势基本正确,初步掌握正确的发声方法,音色圆润、吐字、咬字正确。歌曲演唱完整，流畅，歌曲风格把握得较好。③ 合格（60-75）表情自然大方,速度均匀，力度适中,音准、节奏基本准确，歌唱姿势基本正确，初步掌握正确的发声方法，吐字、咬字基本正确。歌曲演唱较完整，流畅,基本把握歌曲风格.④ 不合格（60 分以下)表情不自然，速度不均匀,音准、节奏不准确,歌唱姿势不正确.发声方法，吐字、咬字不正确。歌曲演唱不完整，流畅.（三)钢琴（手风琴）考核办法1.考核标准① 准确② 演奏状态法律规范合理③ 演奏方法正确④ 乐谱演奏准确无误⑤ 流畅ａ弹奏状态自如流畅ｂ织体表现清楚自然ｃ完整ｄ在乐曲演奏过程中,没有间断、遗漏等错误ｅ把握乐曲结构完整圆满ｆ生动ｇ对于乐谱中的音乐表情记号，有理解性的自如表现ｈ能够贴切地把握乐曲风格ｉ音乐生动感人，表演优美自然2.考试内容根据教学大纲内容所要求，在必修内容中，每位学生自选考试内容,内容包括:① ａ基本练习一条:二十四大小调...
