《声乐》课程教学大纲一、前言(一）课程的性质,目的和任务本课程是学前教育专业必修课之一，是专业技能课，课程的目的在于使学生初步掌握声乐的基础知识和基本技能技巧，让学生懂得一般歌唱知识，学会基本的歌唱技能,并通过练唱不同题材，形式的歌曲，进展思维，全面提高学生作为幼儿园老师应具备的音乐素养
课程的任务是要求学生懂得如何运用气息科学发声；正确理解歌曲的思想内容，感觉歌曲的艺术形象，逐步提高歌唱能力和表现能力，达到能有感情歌唱
（二）本课程与相关课程的关系本课程是一门专业技能课，在声乐教学里，与《乐理》课紧密相联，通过对音乐理论知识的学习，为声乐学习打下了必要的理论基础
如正确的识谱，达到音准，节奏的准确等等
二、基本要求（一)课程基本要求1．使学生初步掌握声乐的基础知识和基本技能
2．在有伴奏或无伴奏的情况下，基本上能独立、正确地处理和表现常见的体裁风格的歌曲 ,特别是幼儿歌唱、幼儿欣赏歌曲
3．懂得幼儿歌唱发声的特点
（二）．课程的重点和难点重点：一是歌唱发声的基础知识，歌唱器官及其作用；二是正确的歌唱姿势,科学的发声
难点：学会基本的歌唱技能
正确理解歌曲思想内容,有感情的歌唱
三、本课程具体内容与要求第一学期
歌唱发声的基础知识学习的目的和要求了解歌唱发声器官的生理构造及作用的基础知识和嗓音保护常识，懂得歌唱的缓吸缓呼，急吸缓呼两种呼吸方法，并初步学会连音，顿音的唱法
课程内容:39978 9C2A 鰪 27561 6BA9 殩 31410 7AB2 窲｝39001 9859 顙 23011 59E3 姣 30964 78F4 磴1、歌唱发声器官的生理构造及作用；；2、唱时姿势正确，精神饱满的声音练习；3、正确唱出单韵母和唱名;4、掌 握 歌唱的呼吸，歌唱是能有意识的控制和运用气息；5、初 步 做到中声区发音自然，咬字清楚;6、简 易 的齐唱、独唱歌曲；7、能正确理解歌
