王硕个性化辅导方案学员基本情况： 姓名：王硕 性别:女 年级：高二 学校：华师一 所要补习科目：英语，数学◆学科情况(短时间的了解，仅供参考) ◆学员现状：1、思维习惯与行为习惯:王硕是个有思想，有想法的孩子。孩子希望自己能提高自己的学习成绩。2、应试技巧与心态：考试之前没有适当的复习，在考试中遇到拔高题不会灵活运.3、学习动机:兴趣，需要老师的鼓舞.4、学习态度：学习态度还可以，孩子性格特别好。◆初步解决方案：1、王硕是一个有想法的孩子。首先,要把孩子的笔记本和错题本准备好。笔记本不是记下老师所有讲的内容，而是老师讲的,书上无的内容。错题本上的题目一定要写下错题的完整解，错误的原因。考试前重点看这两个本子,希望这两个本子能陪伴你整个学习到路，而不仅是中学。2、一对一对学生的英语进行从头到尾的扫清知识点，夯实基础，明确每天的学习任务和作业量,督促并执行.每月进行一次测试，以检查学生的学习效果。3、督促并培育学生的学习习惯。对于细节性问题如:书写、读题、草稿加以改善。4、陪读老师多关注一下学生的学习过程，给予孩子足够的关爱和理解。5、老师在习题选择上要使用有三个思维步骤和二个思维步骤类的，一方面要满足挑战欲与成就感,一方面矫正孩子的畏难情绪。6、多总结各学科的学习方法,简便方法。◆具体辅导计划：1、实行一线老师一对一辅导形式，上课时间为一学年.主要学习科目为:英语，物理其余时间可以在自习教室里进行学习、做试卷和家庭作业，并参加陪读答疑。2、整个辅导期有以下内容：整个教学思路以查漏补缺；同步教学；巩固提高;归纳总结；为目标.（具体根据学生实际情况进行灵活调整）：前期 一对一定向培育，补全遗漏知识。主要是先把基础补起来。在梳理基础的同时，发现主要是哪些是知识点的问题，有针对性的解决问题。纠正王硕的学习习惯，帮助培育和形成适合自己的学习方法.梳理知识体系，查漏补缺，点拨解题思路。重点培育正确的学习方法，并逐步提高分析和解决问题能力。帮助她建构知识框架.主要措施:（1)根据预测,整体学科进度进入进行重点查漏补缺和解题技巧训练这一阶段. （2）老师对王硕的实际情况做教学方案的灵活变动； (3）在回归课本的基础上，梳理知识体系，做到前后连贯，并形成知识体系的网络状，同时点拨解题思路和解题方法，并提高王硕对基础知识的运用能力； (4）、制定计划性的学习目标,并严格对比其学习进度，合理补充；要求学生必须独立完成学科计划，任...
