区域活动记录表中二班观察时间2 月 20记录人熊老师区域名称益智区重点观察对象黄浩然、杜宇乐、宋昌旭观察目的富有情趣性的游戏材料是否起到了应有的效果,真正使得幼儿在玩中学习。材料提供大小不一样胡小兔子 模型小路观察到的现象今日在游戏前，我跟黄浩然说：“有几只小兔子出去玩迷路了，它找不到妈妈,真可怜！必须走过迷宫才能到找到家”请我们班的宝宝帮助小兔子走过迷宫，找到家.黄浩然一听，都很积极要帮助小兔子回家。活动开始了，今日是黄浩然几个幼儿来到了“图形”这里。杜宇乐抱着小兔子选择了正方形的小路试图走出迷宫,说着便饶有兴趣地各自走起“迷宫”来。宋昌旭的动作很利索，一步接一步地走了起来结合“送小兔子回家"这一趣味性强的过程，会使孩子更进一步在玩中学，学中玩.于是我自制了小兔子的家、小兔子玩偶，并在原有的一条三角形小路的基础上，又开辟了另外两条——圆形和正方形的正确小路。结论让孩子们感知多种图形的同时有选择的进行走形状路线送小兔子回家，孩子们玩得不亦乐乎 ,有效地避开了材料单一的学习性。可是尽管这样，孩子们总是很快地完成“ 任务”后,就又去进行别的游戏了.区域活动记录表中二班观察时间2 月 22记录人熊老师区域名称角色扮演区重点观察对象李文豪、杜天宇、杜宇涵。观察目的1. 喜爱模仿成人角色，知道自己扮演的角色要什么。2. 培育幼儿动手能力和手胡灵活性材料提供布娃娃、毛绒玩具若干，娃娃家套装玩具一套,馄饨、自制面条、饺子等若干。观察到的现象李文豪在听讲的过程中还是很认真，很投入的。可是在实际操作的时候，李文豪的一些问题，而最大的问题就是，大部分孩子还不会用剪刀,而我在给他们做示范的时候，使他们原来就还不灵活的小手显得更加的笨拙,虽然有一部分的幼儿能完整的剪下需要的纸片,可是他们也没有正确的是用剪刀.对现象的分析中班年龄段的孩子，在手指灵活度的方面还是欠缺的,他们的手指小肌肉群的发育还未全部完成，所以需要做一些细致的游戏或动作都还不是很协调,特别是需要使用剪刀时，就很明显了。结论指导幼儿正确使用剪刀外,还需要家长平常在家中能让孩子有目的地剪一剪，练一练，这样对孩子的手指灵活度和小肌肉群的进展都有好处. 区 域 活 动 记 录 表中二班观察时间2 月 24记录人熊老师区域名称轩轩诊所重点观察对象周子龙.李智辰。许天浩.观察目的引导幼儿学习卫生保健知识，知道怎样预防疾病.材料提供医用器材和药品.观察到的现象周子龙扮演...
